《手写更能提升记忆效果：研究发现手写与打字时大脑连接模式大不同》

手写笔记与键盘输入哪个更能提高记忆力？这是近年来教育界一直热议的话题。最近，一项由挪威科技大学发展神经科学实验室进行的研究揭示了两者之间的区别，出人意料的是，手写笔记竟然更加有利于记忆的形成。

自数字设备普及以来，手写笔记在学校尤其是大学校园中变得越来越不常见。很多学生都选择携带笔记本电脑而不是纸笔走进课堂。尽管打字速度更快，但近期的一项研究发现，与打字相比，手写更能帮助记忆的形成。该研究于2024年1月26日发表在《心理学前沿》（Frontiers in Psychology）杂志上，作者是来自挪威科技大学发展神经科学实验室的鲁德·范·德梅尔（Ruud Van der Weel）与奥黛丽·范·德梅尔（Audrey L. H. Van der Meer）。

为了揭示手写和键盘输入时大脑活动的差异，研究人员进行了大量的基础神经网络变化的研究。他们首先选取了40名年龄在20岁左右的大学生作为实验对象，并记录了他们在手写和键盘输入时的脑电图（EEG）。通过对这些数据的分析，他们发现，在书写过程中，微妙的 handwriting 和键盘输入时的大脑活动有所不同。

具体来说，手写时，微妙而复杂的手部运动引起了脑部更为活跃的活动，可能对学习更有利。这种活动的机制尚不明确。2020年，一项后续研究发现，在手写时，脑部顶枕和中央脑区域会出现θ波段的同步波动，而打字时却没有。脑部在活动时会释放不同频率的电信号，其中θ波段的活动被认为与记忆与知觉紧密相关。

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