教育数字化转型：代表委员呼吁重视AI技术应用，提升教师和学生核心素养

在人工智能迅速发展的今天，全国人大代表、重庆谢家湾学校党委书记刘希娅在全国两会上提出了关于我国教育数字化发展的三项建议。她认为，面对全新的智能时代，传统教育模式正受到前所未有的挑战，因此提高教师对AI的认识和运用能力，改进学生的学习方式，已经成为教育数字化转型的必然要求。

然而，刘希娅也指出了我国教育数字化发展中存在的问题。目前，学校与教师对AI带来的挑战认识不足，教师利用AI技术改善学生学习方式的能力有限，以及利用数字化资源特别是AI扩大优质教育资源实践不足。这些问题的存在，使得许多学校与教师无法充分利用AI技术，从而影响了教育质量的提升。

为了解决这些问题，刘希娅提出了三项具体的建议。首先，应加强教师的AI使用意识和能力的培训，包括增加培训机会和平台，以及优化培训形式和策略。其次，应以评价来引领学习方式的变革，培养符合AI时代的学生核心素养。这包括优化中考、高考等高利害性考试的命题导向，增加探究性、合作性和实践性的教学方式，以及强化对教师和学生数字化素养的评价。最后，应发挥AI在远程在线学习和培训中的作用，包括加大对学校尤其是偏远地区学校的AI设备配置，以及对软件开发和运用的投入和研究。

刘希娅的建议旨在推动我国教育数字化的发展，使其更好地适应新时代的挑战和要求。