加强高校有组织科研，推动高水平科技自立自强——政协委员李景虹的建议引领中国高校科研新方向

新京报讯（记者冯琪）在今年的全国两会中，《政府工作报告》强调了加快推动高水平科技自立自强的重要性。全国政协委员、清华大学化学系教授李景虹就此提出了《关于加强高校有组织科研，有力支撑高水平科技自立自强的提案》。

根据《政府工作报告》，今年我国将强化基础研究系统布局，长期稳定支持一批创新基地、优势团队和重点方向，以增强原始创新能力。此外，还将瞄准国家重大战略需求和产业发展需要，部署实施一批重大科技项目。为了实现这一目标，需要集成国家战略科技力量、社会创新资源，推进关键核心技术协同攻关，加强颠覆性技术和前沿技术研究。

然而，在高校开展有组织科研的过程中，也面临一些问题。如，高校的科研布局围绕人才培养为核心，院系组织的建设基于学科，导致高校优质资源分散于学院，阻碍了优质资源的跨学科聚拢。另外，高校的研究单元以课题组为主，受人员编制、招生名额等因素限制，单个课题组体量小，研究范式长期以自由探索为主。

为此，李景虹教授提出了一些解决方案。首先，建议建立校级层面的有组织科研推进委员会，由校长或主管科研的副校长牵头，各学院院长、科研机构负责人共同参与，统筹规划学校有组织科研发展战略、有组织科研机构建设、资源配置。其次，高校应根据任务不同，打破传统以学科专业为主导的科研模式，整合多学科力量组建跨学科研究团队，将优势资源、关键力量汇聚到“卡脖子”难题上开展集成攻关。最后，改革现有高校科研人员的评价体系，对承担国家重要科技工程项目的人员，建立对应的评价制度，将其参与有组织科研计划或项目的工作纳入考核、晋升、奖励的范畴。

总之，李景虹教授认为，高校开展有组织科研既要在科技创新能力提升上下工夫，更要抓住人才培养质量这个关键点，在承接国家科研任务过程中不断完善科研育人工作体系，培养跨学科专业的综合性人才。