决定引领教育改革新航程：实现教育科技人才深度融合

教育部积极回应社会关切，着力推进教育改革与科技发展

近年来，党中央高度重视教育工作，明确将教育摆在优先发展的战略位置。在党的二十大精神指引下，我国教育事业发展取得了历史性成就，教育改革不断深入，教育现代化发展总体水平跃居世界中上国家行列。为更好地满足人民群众对公平优质教育的期盼，教育部积极行动，着力推进教育改革与科技发展，以实现教育兴则国家兴，教育强则国家强的目标。

党的十八大以来，我国教育改革取得了丰硕的成果。一方面，建成世界最大规模且有质量的教育体系，学前教育、义务教育普及程度达到高收入国家平均水平，高等教育进入世界公认的普及化阶段，实现历史性跨越。另一方面，教育改革加快推进免试就近入学、划片规范入学、阳光监督入学，全国2895个县全面实现义务教育基本均衡，学生资助政策体系实现所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生“三个全覆盖”，累计资助金额2.6万亿元、资助学生16.2亿人次。

面对教育改革的新要求，教育部将继续推进教育科技人才体制机制一体改革，统筹教育、科技、人才的发展。为此，《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。教育部将以此为指导，聚焦以下三个方面推进改革：

首先，聚焦人才自主培养能力提升。教育部将围绕不同学科、不同专业所需要的核心能力，建设核心课程、出版核心教材，建立实习和科研创新所需的基础设施与实践项目，加强师资队伍培养。同时，面向科技发展趋势和国家经济社会发展急需，推进基础研究人才的培养，以及拔尖创新人才的培养。此外，还将分类推进高校改革，加速建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，并强化科技教育和人文教育协同。

其次，聚焦支撑高水平科技自立自强。教育部将加强青年科技人才的培养，实施长周期评价机制，使青年科技人才真正“十年磨一剑”。在基础学科、交叉学科和新兴学科方面建立突破计划，支持建设青年人才发展特区。

最后，聚焦服务国家经济社会发展战略。教育部将在大学科技成果技术转移转化方面，更加突出服务国家经济社会发展、服务科技变革的目标导向。加强创新机制和创新网络建设，推进区域创新中心建设，加强节点建设，根据不同区域经济社会发展程度，建立技术转移中心、成果转化中心，推动建立全国的技术转移网络。

总之，教育部将持续深入推进教育改革与科技发展，努力拓宽学生的成长成才通道，满足人民群众对优质教育的需求。