北京力推科学教育改革，打造100个特色品牌

近日，全国中小学科学教育实验区建设圆桌会议在北京召开。北京市教育委员会副主任王攀透露，北京市计划在3至5年内，通过打造100个科学教育特色品牌，推动全市中小学科学教育的高质量发展。为此，实验区和实验校将在课程资源开发、教学方式变革、教育评价改革、教学场景构建等领域进行先行先试，积极破解科学教育实施过程中的难题。

据悉，目前已有6个全国中小学科学教育实验区和37所全国中小学科学教育实验校。实验区及实验校将发挥引领和示范作用，推动形成中小学科学教育的新格局。在课程体系建设、教师队伍培养、优质资源共享、保障机制完善等方面，实验区及实验校将继续加大力度，推动科学教育的全面进步。

此外，多位专家在圆桌会议上分享了各自地区科学教育的成功经验和方法。如朝阳区的教科院党委书记刘强提出，朝阳区正构建智慧科学课程资源体系，研发了3500余个课程资源包，并联合100余家社会资源单位推出300余份实践课程菜单。海淀区的教委副主任赵霞强调，海淀区已建立严密完整的科学教育课程体系，注重激发学生的内在动力和创新精神。西城区的教委会副主任陈海东则表示，西城区将整合“宫馆家”资源，开发横纵联动贯通的科学教育课程群。

总之，全国中小学科学教育实验区建设圆桌会议的成功召开，为推进我国中小学科学教育改革提供了有益的交流与借鉴。实验区及实验校将继续发挥示范作用，积极探索中小学科学教育的有效途径，共同推动我国科学教育事业迈向新高度。