合肥高铁南站幼儿园：治理小学化势在必行

新华社讯（记者 张伟）近期，教育部召开新闻发布会，公布我国将深入治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范行为，坚决防止和纠正学前教育“小学化”倾向。这一举措旨在回应家长对于孩子教育问题的担忧，推动我国教育回归本质，更好地满足儿童身心发展的需求。

然而，在推进这项工作的过程中，教育部门需要与家长、学校和社会等多方共同参与，形成合力。具体措施包括：

首先，教育部门应加强对幼儿园、小学教学过程的监管，确保政策执行到位。除了定期进行检查和处罚外，还需要建立长效机制，例如通过家长反馈、社会监督等手段，构建全方位的监管网络。同时，加大对违规行为的曝光力度，让“小学化”教育无立足之地。

其次，相关部门应对家庭教育给予更多的引导和干预，以改变家长的教育观念。可以通过举办公益活动、在线课程等形式，帮助家长了解幼儿身心发展规律，让他们认识到“拔苗助长”的危险。同时，也可以提供更多的家庭教育指导、心理咨询等服务，帮助家长缓解教育焦虑。

再者，幼儿园作为幼儿教育的主阵地，更应坚守教育初心，关注儿童的全面发展。可以采用游戏化教学、探究式学习等方式，激发孩子们的好奇心和探索欲望，培养他们的创新能力和想象力。

最后，社会各界也应承担起各自的责任。媒体应多报道科学的育儿成功案例，减少对“牛娃”、“鸡娃”等极端个案的炒作。社会培训机构应自觉遵守规定，不从事幼小衔接等超前教育。政府部门可以通过购买服务、税收优惠等方式，引导社会资本投入优质幼儿教育项目，增加优质教育资源供给。

总之，纠正幼儿园“小学化”是一个长期而艰巨的任务，需要全社会共同努力。只有当每个人都能够积极参与，我们才能够为儿童创造一个更加健康、有益的成长环境。