联合国媒介素养周：中芬教育比较视野

在联合国媒介与信息素养周上海活动中，芬兰教育代表团分享了其独特的教育理念和实践。芬兰罗瓦涅米市教育局局长Jussi Kainulainen强调，芬兰教育注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，倡导以学生为中心的教学方法。他提到，芬兰的教育体系鼓励教师创新，为他们提供充足的自主权和资源支持，以便更好地满足学生的个性化需求。同时，该教育体系也注重培养学生的社交技能，致力于创造一个包容、平等的学习环境。

在这次活动中，芬兰代表团带来了一系列启发性的教育实践，如以国家课程大纲为基础的个性化定制教学，每年根据最新事物要点更新教材，以及及时将互联网、新闻要点整合到授课当中。此外，芬兰坚持政府办学免费教育，以确保教育的公平性。

展望未来，芬兰教育代表团计划将人工智能等高科技内容整合到日常教学中，并更注重培养孩子的社交技能等基础性能力。这一举措旨在帮助学生更好地适应未来的社会和技术变革。

我国教育界也对芬兰的教育模式表示认同，认为未来教育改革应更加关注促进学生全面的社会化进程与个性化成长，整合多元化的教育资源，并将学科学习与广泛的信息源相联结，关注并优化学生在真实情境中的学习体验。