湖南技工教育改革，产教融合新篇章

湖南省人社厅近日发布《关于深化产教融合促进技工教育高质量特色发展的若干措施》，旨在进一步深化技工院校产教融合，创新技能人才培养模式，推动技工教育迈向高质量特色发展。该《措施》涵盖了十项具体措施，以下为详细内容：

首先，《措施》提出全面推行工学一体化培养模式，强调课程标准、教学资源、教师培养等方面的综合提升。通过将企业典型工作任务转化为学校教学内容，依据工作过程设计教育过程，实现“学中做，做中学”。同时，鼓励学校与企业车间班组开展真实生产项目教学，实现课程与生产的紧密结合。

其次，《措施》明确指出要丰富校企合作模式。通过引企驻校、引校进企、校企联动、企业办学等多种方式，共同推进技能人才培养。此外，还提出基地进厂、订单培养、车间入校、校企双聘等新模式，以满足企业多样化的人才需求。

为促进产教融合，企业新型学徒制培训成为重点。《措施》要求全面推行“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”的企业新型学徒制。对企业职工开放技工院校一年及以上非全日制学籍注册通道，鼓励企业职工利用业余时间分阶段完成学业。企业可从职工教育经费中列支学徒培训费用，并享受新型学徒制培训补贴。

此外，《措施》还强调加强技工院校师资队伍建设。完善院校生产实习指导教师进企业、企业技术能手进学校的双向工作机制。鼓励企业技能大师工作室在院校设立分站，支持院校在企业建立教师工作站，提升教师实践能力和教学水平。

最后，《措施》提出试行弹性学分制学习形式。技工院校实行学分认定和互换制度，学生累计学分达到规定要求即可提前毕业。企业职工在职培训也可采取弹性学制，实现个性化培训与模块化教学。

以上措施将有助于推动技工教育改革，提高技能人才培养质量，为企业和社会提供更多高素质技术技能人才。