全国政协委员刘林呼吁：推动科学教育创新发展，助力提升全民科学素质

新京报讯（记者刘洋）在全国两会期间，多位代表委员关注并提出了关于科学教育改革的相关建议。全国政协委员、中国民办教育协会会长刘林提交了《关于进一步推动科学教育创新发展的提案》。他指出了当前科学教育发展中存在的问题，如顶层设计不够精细、课程教材跟不上发展需求等，并从规划先行、营造氛围、完善体系、拓展资源等方面提出了改进措施。

刘林强调，加强新时代中小学科学教育对于提升全民科学素质、推动创新人才自主培养以及实现高水平科技自立自强具有关键性作用。他认为，我国已发布的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》及相关部委和地方的工作为科学教育发展奠定了基础，但仍需解决一系列问题和困难。

刘林提出四点建议：一是由教育部联合相关部门，制定《新时代科学教育发展专项规划》，以体现新时代特点和未来发展趋势，发挥顶层设计的引领作用。在规划中，应建立相关制度，防止科学教育变异，避免造成新的“内卷”；二是开展科学教育宣传推广专项行动，利用主流媒体和有影响力的社会媒体，形成有利于科学教育发展的良好氛围和广泛共识；三是根据新目标和需求，重新修订中小学科学教育教材，创新课程体系，确保各地学校具备相应的实验实训条件，提高科学教育的吸引力；四是将科学教育专项经费列入教育财政预算的必列项目，加大公共财政投入力度，同时建立健全公益性机构参与科学教育的表彰制度，鼓励社会力量提供更多普惠服务，合理制定科学教育购买社会服务的价格标准，吸引更多优质资源参与科学教育。