中非教育论坛：新技术推动教师教育

中非教育合作论坛聚焦教师教育及STEM教育改革

近日，2024年中非合作论坛峰会在北京人民大会堂成功举办，作为该论坛的重要组成部分，“2024中非教育学院院长论坛”亦同步举行。本次论坛由北京师范大学、浙江师范大学、联合国教科文组织非洲能力建设国际研究所与联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心联合举办，主题为“追求公平优质教育 促进全球南方发展”。论坛旨在加强中国和非洲国家在教师教育领域的政策对话、经验交流、研究合作和实际行动，共同推动教育2030议程的实现和可持续发展目标的达成。

论坛期间，中华人民共和国教育部副部长陈杰发表讲话指出，中非教育学院院长论坛自2022年首次举办以来，已经为中国和非洲各国的教师教育领域的政策制定者、研究者及实践者提供了宝贵的交流与合作平台。他强调，面对当前全球教师短缺问题依然严峻的现状，需要中国与非洲、教科文组织三方共同努力，加强政策对话，精准对接需求，借助数字化变革赋能教师教育，拓展合作渠道，丰富合作形式，共同提升教师教育合作成效。

论坛主要围绕全民教育、STEM教育、教师教育等议题展开深入讨论。联合国教科文组织认为，科学、技术、工程、数学（STEM）能力的培养对于应对全球重大议题具有重要意义。特别是在非洲地区，应更加重视STEM教育的发展。此外，中国拥有丰富的教师培养经验，可借此为非洲国家培养骨干教师、教育领导者提供宝贵经验。同时，中国在互联网教育、数字化教育、数字赋能等技术发展方面的先进经验也有助于非洲国家借鉴和学习。

据悉，中非教育学院院长论坛已成功邀请近40个国家的高校教育学院的院长参加，进一步提升了论坛的国际影响力和辐射力。未来，论坛将继续致力于搭建一个促进中非教育合作和交流的平台，为推动全球教育事业发展贡献力量。