分类目录归档：教育

新京报讯（记者杨菲菲）全国政协委员翟美卿近日在政协十四届二次会议上表示，青少年心理健康问题亟待解决。她提出，应加快建立中小学校园心理危机长效干预机制，以保障青少年群体的健康成长。

翟美卿认为，当前我国中小学生普遍存在焦虑、抑郁等心理问题，且低龄化趋势明显。为此，教育部等部门已联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，对学生心理健康教育、监测预警、干预处置以及咨询服务等方面做出具体部署。然而，如何实现可执行、标准化的中小学校园心理危机长效干预机制仍需加强和完善。

翟美卿建议首先由国家层面统一制定校园心理危机干预工作机制、管理办法和支援制度等。此外，她还提出加大校园心理危机干预专项经费拨款的建议，确保校园心理预防、预警、干预工作的正常开展。同时，可将“心理状况评估”、“心理咨询”等项目纳入医保范围，降低患者就医成本。

总之，翟美卿希望通过一系列举措，推动我国青少年心理健康问题的有效解决，促进青少年健康成长。

新京报讯（记者 冯琪）记者获悉，近期清华大学举行了2024年全校教职工大会暨全校党员集中培训。会上，清华大学宣布计划在未来一年内推出100门人工智能赋能教学试点课程，同时为每一名2024级新生提供“AI成长助手”。此举旨在庆祝新中国成立75周年。

清华大学党委书记邱勇在报告中强调，学校需要坚定不移地加强党的领导，确保高质量党建引领高质量发展。他还表示，学校必须专注于立德树人的主要职责，全面提高人才自主培养的质量，努力培养出拔尖的创新人才。此外，邱勇还提到，学校将在师资队伍建设、国际交流合作、南口国家实验室和医学园区的建设、校园建设及校园开放等方面继续努力，为新的一年奠定良好的基础。

清华大学校长李路明在工作报告中表示，学校将进一步提升办学水平和办学品质，紧紧围绕立德树人的根本任务，全面提高人才自主培养质量，深度参与创新驱动发展战略，服务高水平科技自立自强，深入推进人才强校的核心战略，全方位培养、引进和利用人才，主动搭建中外交流合作的平台，促进文化教育领域的沟通和交往，深化改革和创新，推进大学治理体系和治理能力现代化。

李路明特别介绍了学校在人工智能深度融入教育教学方面的研究和实践，他表示，学校高度重视新型人工智能技术的影响，积极采取措施应对变革。未来，学校将在资源、规划和标准方面持续发力，不断推动人工智能深度融入教育教学、人才培养和管理服务等领域，为我国教育现代化发挥先行者的作用。

新京报讯（记者 杨菲菲）随着春天脚步临近，北京市密云区大城子学校的同学们即将投入到一项名为“1米花园”的项目中。据悉，该项目已有60个家庭的孩子们参与其中，他们为自己打造了一个独特的私人花园。

据了解，“1米花园”是由北京农学院园林学院指导合作的一项生态科技教育项目。在学校专家、大学生以及大学生校友的支持指导下，大城子学校、班级、家庭和孩子们共同选定自家庭院或周边空地进行创建，打造出一个美丽的花园。

通过自主创意与设计、种植与养护，孩子们不仅提升了美的认知、美的感受以及对美好生活的创造力，同时也培养了科技素养和综合能力。此外，这个花园还吸引了很多人驻足欣赏，成为大家共享的美好空间。

为了进一步推广这一理念，该项目还衍生出了一系列相关活动，如鲜花展、师生创作“1米花园”主题曲、“空中花园”音乐会、“大城子学校1米花园摄影、绘画作品展”等。

大城子学校校长赵小强表示，学校将继续深化科技教育和生态文明教育，并与高校展开深入合作。例如，北京农学院园林学院将协助学校建立“空中花园”，为师生的教科研和实践提供更多支持，推动学校劳动教育和生态文明教育的发展。

中国美术馆与府学胡同小学联手举办学雷锋主题教育活动

在第61个学雷锋日来临之际，我国著名美术馆——中国美术馆与有着600多年历史的北京市府学胡同小学携手举办了以“追寻雷锋足迹，弘扬志愿精神”为主题的教育活动。此次活动中，中国美术馆特别展出了馆长吴为山创作的雷锋雕像《雷锋》，这是该雕像首次在北京的中小学园区亮相。

在活动现场，中国美术馆副书记张百成、府学胡同小学校长滕亚杰以及府学胡同小学学生曹慕晗共同为《雷锋》铜像揭幕，少先队员还为雕像敬献了红领巾。这座由吴为山于2012年创作的《雷锋》铜像，高约2米，塑造了雷锋面带微笑、春风拂面的生动形象。该铜像已入选人民教育出版社出版的小学二年级《语文》课本中，并配有诗歌《雷锋叔叔，你在哪里》。

此外，中国邮政还在2023年发行了一套两枚的纪念邮票，主题为《毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表六十周年》，邮票图案分别为毛泽东题词和《雷锋》雕塑。

活动期间，《雷锋日记》的新编诗朗诵也引起了同学们的共鸣。同学们纷纷表示，通过这次活动，他们更加了解了雷锋的事迹和精神，也更加明白了乐于助人、服务社会的重要性。

府学胡同小学的同学们用实际行动践行了雷锋精神，他们在博物馆、福利院、养老院等地争当小小志愿者，为社会做出贡献。学校希望通过这些活动，让孩子们从小养成关爱他人、服务社会的习惯。

未来，中国美术馆和府学胡同小学将继续深化合作，引入更多艺术资源，举办丰富多样的艺术交流活动，共同推动馆校合作的发展。

近年来，我国未成年人保护工作取得了显著成效，然而在实际操作中仍然存在一些问题。为此，首都经济贸易大学特大城市社会发展研究院副院长郭媛媛在全国两会期间提出两项提案，以期解决这些问题。

郭媛媛指出，目前围绕未成年人审判工作，存在一些亟待解决的难题。例如，在机制融合方面，虽然《家庭教育促进法》已经实施，但第三方机构的资质、从业人员资格认定等尚未明确，相关选取机构、人员资质及标准、规范等，以及由谁认定、认定程序如何、怎样开展相关工作等，尚未形成与人社部有关鉴定、评估机构选定标准、程序等的一致规定。此外，诉调对接方面也存在一些问题，如学校、保险公司对于涉及保险理赔的案件处理方式不一致，导致执行困难。

针对上述问题，郭媛媛提出以下建议：一是在现有政策框架内，继续完善未成年人权益保护举措，提高专业司法、执法水平，明确各方责任，加强未保工作的系统化、规范化工作协作。二是尽快出台对参与未成年人教育指导和心理辅导的第三方机构、人员认定统一标准、环节要求和工作规范等，以便更好地落实《家庭教育促进法》。三是制定相关政策、法规，加大对如校园纠纷案伤害险等有关赔偿范围、责任、义务、要求的强制规定，进一步明确保险机构理赔证据等规定，健全第三方保险平台保险理赔机制及其法律规定。四是加大对探望方式合理判决等规定的宣传力度，引导被执行人积极履行生效判决，防止离异父母任意提出变更抚养权等问题。

此外，郭媛媛还提出另一个提案，即建立全国家庭教育公共服务平台。随着数字时代的到来，家长面临着“零培训上岗”的老问题：不懂孩子的“数字世界”，跟不上孩子的数字能力，不能有效管控孩子的上网行为。对此，郭媛媛认为，对孩子简单粗暴管教加剧了家庭矛盾，造成对孩子的误解和伤害。因此，有必要对家长进行有效指导，帮助他们更好地陪伴孩子度过数字时代。通过建立全国家庭教育公共服务平台，可以利用大模型和志愿者资源，为家长提供科学、有效的家庭教育指导和支持，帮助他们在教育孩子过程中避免误区，更好地保护未成年人的健康成长。

新京报讯（记者杨菲菲）我国全国人大代表张琼丽近日呼吁，应加大对乡村地区互联网普及的投入，以弥补纸质阅读资源的不足。然而，由于缺乏科学的指导，乡村儿童往往难以通过手机或电脑享受到高质量的阅读体验。张琼丽认为，公益行为推动下的乡村图书馆已经产生了显著的社会效益，但在实际操作中也遇到了诸多问题，其中最突出的是资金政策和人力资源的匮乏。

张琼丽指出，尽管已有多个文件明确要求满足儿童文体服务供给，但现实情况是，乡村儿童面临着严重的阅读资源短缺和阅读指引薄弱的问题。虽然学校图书馆和农家书屋等设施都存在，但由于场地、藏书、开放时间的限制，这些设施很难真正满足乡村儿童课后阅读的需求。

针对这些问题，张琼丽提出了四点建议：首先，希望文化和旅游部、民政部等政府部门能够提供政策支持，将乡村图书馆建设纳入公共图书馆事业发展规划，并将乡村图书馆纳入乡村振兴实绩考核，为乡村图书馆提供政策保障。其次，建议教育、文旅部门牵头，在地方的教育文化经费中单列一笔预算，为建设乡村图书馆提供资金支持。再者，应选择儿童数量较多、辐射周边村落较广的村镇，对村居委会原有的“农家书屋”进行空间改造和功能升级。最后，希望县市图书馆或新华书店等国有企业设立专门的公益性岗位，由专人负责乡村图书馆的管理运行，同时鼓励乡村全职妈妈、返乡大学生、退休教师、退休干部等人员参与乡村图书馆的运行管理，建立长效的志愿服务机制，保证乡村图书馆的持续有效运行。

除此之外，她还建议抓住当前城市家庭乡村亲子游、乡村研学、户外劳动实践等热门趋势，充分利用周边资源和地理优势，对乡村图书馆周边环境和设施进行适儿化改造，打造田园大课堂研学基地，开展劳动教育和多样化研学体验活动，既缓解资金压力，又能增进城乡儿童间的交流互动。

近日，河南农业大学教授张改平在全国两会期间提交了一份名为《关于建立兽医人才培养与成长的长效机制的提案》。他呼吁强化执业兽医的继续教育，加大校企联合培养，以提升兽医队伍的整体素质。

张改平认为，兽医公共卫生安全是国家公共卫生安全的基础，因此，完善的兽医人才培养体系至关重要。然而，当前我国的兽医人才培养体系尚存在一些问题，如入学门槛过低、学生临床实践能力较弱等。

首先，张改平指出，我国的兽医执业考核规则尚不完善，各地兽医执业的监督管理主要依赖于《执业兽医和乡村兽医管理办法》，但该办法并未设定具体的考核标准和激励措施，这使得一些兽医水平较低，难以应对养殖行业的严峻形势。

其次，执业兽医的教育程度不平衡，一些受教育程度较高的兽医更愿意接受培训，而其他兽医则因为培训成本高、任务重、时间长而缺乏积极性。

最后，张改平还提出，我国兽医教育的国际化程度不高，兽医学的学位在国际上并未得到广泛认可，这主要是由于我国兽医教育的入学门槛过低、学制短、考核指标较低等原因导致的。

为了解决这些问题，张改平建议加大对执业兽医的继续教育力度，制定详细的执业年度考核规则，并对兽医专业进行规范管理。此外，他还建议实施兽医行业的人才“供给侧改革”，加大校企合作，发挥兽医专业教育教学的优势，推动兽医学与其他学科的融合，以及加强政产学研的多维度融合培养。

新京报讯（记者冯琪）近日，海淀区与清华大学达成合作协议，计划共同打造人工智能产业高地。双方将在深化校地合作、校区协同建设等方面展开深度交流与合作，以推进人工智能领域的创新与发展。

海淀区区委书记张革率队访问清华大学，与该校党委书记邱勇进行了会谈。双方就深化校地合作、校区协同建设人工智能产业高地进行了深入探讨。会谈结束后，双方签署了《海淀区人民政府 清华大学共建人工智能产业高地战略合作协议》。

根据协议，双方将在五个方面展开合作：打造人工智能创新平台、开展关键核心技术攻关、推动重大科技成果转化、建设人工智能人才特区以及厚植人工智能产业生态。通过这些举措，双方致力于形成新质生产力，为新时代首都高质量发展作出贡献。

邱勇表示，双方共建人工智能产业高地的协议签署，正值全国两会召开之际，这对于提高学校的科技创新能力与成果转化、助力海淀区推动智能产业升级与经济发展具有重要意义。他希望双方以此为契机，不断拓宽合作渠道，丰富合作形式，为推动高质量发展贡献力量。

张革表示，海淀区将以此次合作为契机，加快现代化强区的建设步伐，全力打造全球人工智能创新策源地和产业发展高地。他期待双方能在人工智能领域实现更深层次、更广范围的合作，开启校地协同发展的新篇章。

新京报讯（记者苏季）北京服装学院于3月1日至3日在樱花园校区举办了2024年表演专业复试。据悉，该院已获得我国教育部批准，自2024年起，将成为全国独家拥有服装表演方向校考资格的高校。本次共有2226名考生报名参加了表演专业初试，其中460名考生成功晋级复试阶段。

为确保考试顺利进行，考生需在抵达校园时接受包括证件核查、人脸识别、指纹留存以及金属探测等一系列严格程序。北京服装学院的食堂、咖啡屋、超市及水果店等服务设施已对考生全面开放。

据北京服装学院发布的2024年艺术类招生简章，2024年计划招收表演（服装表演）本科生40名，表演（广告传播）本科生20名，且校考合格证的发放数量将不会超过招生计划的4倍。

根据学校的进度安排，表演专业复试成绩及校考合格名单预计将在4月中旬公布。

新京报讯（记者冯琪）近日，清华大学宣布将进一步提升校园开放程度，为社会公众提供更便捷的参观体验。根据计划，自2024年元旦起，学校将在工作日开放部分区域，时间设定为周二至周五，每天开放2000个参观名额，分上午和下午两个时间段进行预约。同时，个人可通过官方微信小程序“参观清华”进行实名认证和预约参观。

清华大学表示，今后将根据实际情况调整开放时间和参观名额，遇有重要活动或极端天气等情况，可能会临时关闭校园参观。此外，每个人每年只能成功预约一次，预约成功后无法更改或取消参观计划。

清华大学强调，校园参观分为节假日和工作日两种情况。在节假日，参观时间为双休日、法定节假日以及寒暑假，寒暑假期间每周一为校园休整日，不对外开放。在工作日，参观时间为周二至周五，具体开放时段为上午8:00-9:30、9:30-11:00，下午13:00-14:30、14:30-16:00，每人每自然年度（1月1日至12月31日）仅有一次预约机会。

清华大学将继续优化开放策略，逐步实现校园保持常态化开放状态，为广大师生和社会公众提供更加优质的服务。

南京大学首次在我国高校推出人工智能通识核心课程体系

南京大学近日宣布，该大学将于2024年秋季学期面向全体本科新生开设“人工智能通识核心课程体系”。此举在全国高校中尚属首创。据南京大学本科生院常务副院长王骏介绍，课程将成为每个南大学生的必修要求。

南京大学的这一课程体系名为“1+X+Y”，分为三个层次。其中，“1门人工智能通识核心课”旨在帮助学生正确理解和认识智能时代；“X门人工智能素养课”则根据南大在计算机、软件等专业学科及文理综合性的优势，开设基础课和应用课，让学生了解人工智能在不同领域的应用；“Y门各学科与人工智能深度融合的前沿拓展课”则让学生直接参与实验室科研项目和企业产业平台。

王骏表示，这一课程体系的设计经历了长时间的调研和讨论。随着人工智能技术的飞速发展，如何进行广泛的人工智能素养和能力教育已成为不可回避的问题。为此，南京大学成立了跨学科的教学科研力量，并着手开展人工智能通识课程体系建设工作。

南京大学党委书记、中国科学院院士谭铁牛认为，当前推进人工智能通识教育恰逢其时。他认为，只有紧跟时代步伐，把握时代脉搏，才能抓住创新和发展主动权。

北京第二外国语学院（以下简称“二外”）外卖被盗事件终于有了进展。经过多方的侦查和合作，警方成功破获了这起系列盗窃案，抓获了犯罪嫌疑人，该嫌疑人已被刑事拘留，其行为构成盗窃罪。二外 securely保卫了校园的安宁。

近年来，随着外卖业务的发展，外卖被盗现象在全国范围内日益增多，不少学校也在这方面感到了压力。二外外卖被盗事件的的发生，引起了社会各界的广泛关注。学校方面表示，将会继续加强与派出所等单位的沟通与配合，共同营造安全、和谐的学习和生活环境，努力打造平安校园。

据二外安全稳定工作公众号“二外长安”的消息，该嫌疑人自2021年起开始在二外周边进行外卖盗窃活动。其利用 nighttime 的便利，先破坏学校的外卖存放设施，再盗取外卖。尽管学校已经加强了对校园安全的防范措施，例如在外卖存放处安装摄像头，但都无法阻止这个嫌疑人的犯罪行为。

为了保护学校的安全，二外和三间房派出所加强了校警共建机制，共同维护校园治安。在多次尝试后，学校安稳部门采取了在外卖临时存放处安装摄像头的措施，并及时张贴安全提示，以提高师生的安全意识。此外，学校还联合学工部发布了《倡导学生健康饮食及自我安全教育的温馨提示》，引导学生减少外卖购买，尽量选择在食堂就餐。

然而，尽管学校采取了这些措施，还是无法完全阻止盗餐事件的发生。在多次发生盗餐事件后，学校成立了工作专班，对周边环境和视频进行了详细的勘查，最终锁定了犯罪嫌疑人。在 2024 年 1 月 25 日，京外某地将其实控住。经过调查，工作专班发现该嫌疑人是同一人。

二外表示，未来将继续加强与派出所等单位的沟通与配合，共同营造安全、和谐的学习和生活环境，努力打造平安校园。学校将进一步加强对外卖管理的监督力度，采取更加有效的措施，确保学生的安全和学校的稳定发展。

该事件再次提醒我们，校园安全是每个人的责任和义务，我们需要共同努力，加强校园安全管理和监督，确保校园的安全和稳定。

南京大学，作为我国著名的高等学府，一直以来以其深厚的文化底蕴、严谨的学术氛围和优美的校园环境受到了广大师生和社会各界人士的高度评价和认可。近日，南京大学再次传来喜讯，宣布新学期将继续开放四校区，为广大学子和社会公众提供一个更好的参观校园的机会。

据了解，南京大学四校区分别为鼓楼、仙林、浦口和苏州校区，这些校区各自拥有独特的校园风光和文化内涵。此次开放日，游客可以参观这些校区的各个角落，感受南大的美丽与魅力。需要注意的是，开放日的具体时间为3月9日至6月16日之间的双休日和法定节假日，游客需要提前规划好行程时间。

为了让游客更好地参观校园，南京大学特别提供了便捷的预约服务。游客只需关注“南京大学信息门户”公众号，点击“i校园”->“开放日预约”进行实名预约，填写相关信息后点击“提交”按钮即可。预约成功后，游客会收到“访客审核结果通知”的消息，并凭二维码扫码进入校园。这种便捷的预约方式不仅可以有效避免现场排队等待，还能保障游客的权益，实现了校园参观的文明、有序。

南京大学鼓楼校区（北园）、仙林校区从仙林大道正门入校、浦口校区从学府路正门入校、苏州校区从太湖大道南门入校，这些都是南京大学美丽的校园的代表。在校园内，游客不仅可以欣赏到南大精美的建筑风格和优美的自然环境，还可以深入了解学校的 history、 culture 和学术氛围。南大校园内的各种景点，如鼓楼、仙林湖、六朝文化主题公园等，都是游客领略南大风采的绝佳去处。

值得注意的是，每位自然人在半年内每个校区只能预约一次。南京大学强调，入校期间参观人员必须遵守校园管理相关规定，保持文明、有序参观。此外，校园参观不收取任何费用，游客无需支付任何费用。同时，南京大学提醒游客，在校园内请注意自己的言行举止，尊重他人的隐私和权益，做一个有礼貌、有素质的游客。

南京大学对于校园开放日的安排，充分体现了其开放、包容、民主的精神风貌。学校相关部门将会提前通知游客校园开放日的具体安排和相关注意事项，确保游客能够有一个愉快的校园之旅。同时，南京大学还将在校园开放日期间加强安全管理，确保游客的人身安全和财产安全。

南京大学曾经在2023年暑假和2024年寒假期间组织过校园开放日，吸引了大量游客前来参观。这些活动不仅让游客更加了解南大的历史、文化和学术成就，也为南大师生的交流与合作提供了良好的平台。未来，南京大学将继续举办类似的活动，加强与社会的互动，促进校园文化的传播与发展。

总之，南京大学四校区将继续开放，为游客提供了一个难得的校园参观机会。游客可以通过便捷的预约服务，文明、有序地参观校园，体验南大的美丽与魅力。南大校园内的各种景点，如鼓楼、仙林湖、六朝文化主题公园等，都是游客领略南大风采的绝佳去处。南京大学将继续秉持开放、包容、民主的精神风貌，加强与社会的互动，为广大学子和社会公众提供一个更好的参观校园的机会。

2024年3月1日，北京科技大学在体育馆成功地举办了2024届毕业生春季大型综合双选会。这是一个专为2024届毕业生准备的就业盛事，旨在帮助学生找到适合自己的工作，同时也为企业和学校搭建了一个良好的沟通桥梁。

招聘会上，352家来自不同行业的知名企业参加了此次双选会，提供了近两万个工作岗位，涵盖了本硕博所有专业。这些岗位不仅提供了丰富的实践经验，也为学生提供了一个展示自己才能的舞台。

参加招聘会的学生络绎不绝，他们在各个展位前咨询、投递简历，并与用人单位进行了深度交流。据北科大工业设计专业的学生侯同学表示，由于之前一直在准备研究生考试，秋招期间并没有太在意，直到研究生初试成绩公布，他才意识到需要抓住春招的机会，积极地寻找合适的工作岗位。

为了帮助学生更好地应对就业挑战，北科大采取了多种措施。首先，学校开展了毕业生赋能计划，通过训练营等形式提升学生的求职能力。这些训练营不仅教授了求职技巧，还帮助学生了解就业市场的动态，使他们在求职过程中更加游刃有余。

其次，学校采取了”一站式”走访用人单位的方式，为学生提供更多就业机会。这种方式让学生可以直接与用人单位面对面交流，了解了企业的文化和需求，为学生的就业提供了更大的保障。

此外，北科大还优化了校园招聘安排，实现了“周周有双选，月月有大型”的招聘模式。这样的招聘模式不仅提高了招聘效率，还为毕业生提供了更多的选择空间。

针对求职困难的学生，学校建立了台账，深入了解他们的实际情况，并为他们提供一对一的帮扶指导和单位推荐。这种个性化的服务不仅让学生感受到了学校的关怀，也为他们的就业提供了实质性的帮助。

对于即将参加研究生考试的学生，北科大也提醒他们要合理安排时间，既要在学术上有所准备，也要关注就业市场，为自己的未来增加更多的可能性。

在招聘会上，许多企业和学生都表示，通过这次双选会，他们更深入地了解了对方的需求，也为自己的未来打下了坚实的基础。

总的来说，北京科技大学在本次招聘会中为毕业生提供了良好的就业平台，也为学生的就业工作提供了有力的支持。这不仅体现了学校对学生就业的重视，也为学生的成长和发展提供了良好的保障。

标题：珠海市首个校外培训行政处罚案例曝光，严治违规培训行为

珠海，这个美丽的海滨城市，近日成为全国首个对校外培训机构实施行政处罚的城市。根据珠海市政府新闻办公室的消息，最近，珠海市首次依据《校外培训行政处罚暂行办法》对一家非学科类校外培训机构进行了行政处罚。这标志着我国校外培训治理工作又向前迈进了一步。

据了解，今年1月份，珠海市香洲区教育局的工作人员在日常检查中发现，一家位于香洲区的非学科类校外培训机构涉嫌违规开展有偿英语学科教学活动。在详细了解了该机构的经营情况和相关证据后，香洲区教育局认为该机构并未取得学科类培训资质，且属于超出办学许可范围办学。这一行为违反了我国《中华人民共和国民办教育促进法》第六十二条第（二）项和《校外培训行政处罚暂行办法》第二十条第（三）项的规定。

对此，香洲区教育局立即采取行动，向该机构送达了《行政处罚告知书》。然而，该机构并未在法定期限内提出陈述、申辩和听证要求。因此，香洲区教育局正式出具了《行政处罚决定书》，要求该机构立即停止违规培训，没收违法所得人民币38768元整。

珠海市教育局表示，这次行政处罚是针对学科类隐形变异违规培训行为的第一次严治。随着校外培训的综合治理工作不断深入，一些学科类校外培训的违规行为已经转入地下、线上，并在写字楼、咖啡厅、居民住宅等地方进行藏匿。部分机构甚至打着“开办非学科类培训机构”的旗号，以“素养提升”为由，开展违规的学科类培训活动。对于这些存在开展学科类隐形变异违规培训行为的机构，教育行政部门将会依法予以严肃处理。

事实上，珠海市一直致力于校外培训市场的规范管理。早在2019年，珠海市政府就发布了《关于进一步加强校外培训机构管理的实施意见》，明确了校外培训机构的登记、审批、监管等方面的规定，旨在规范校外培训市场秩序，保障广大家长的权益。此次对违规培训机构的开具行政处罚单，也是对《校外培训行政处罚暂行办法》的具体落实。

珠海市開出首張校外培訓行政处罚單，對無照經營的培训机构處以党纪处分，並收缴其所獲利潤，這是珠海市加強校外培訓市場規範管制的又一重要举措。今后，珠海市將持续加大校外培训机构监管力度，對违规行为發現一起、處理一起，確保孩子们的健康成长。同时，也呼吁广大家长和社会各界共同监督，共同维护良好的教育环境。

在北京的春季学期里，大兴区和房山区的教育领域迎来了新的变化和挑战。作为北京的教育重要区域，这两个地区的教育改革和发展一直备受关注。在新学期开始之际，我们来看看这两个地区的一些重要教育动态。

首先，我们了解到大兴区正在积极推动教育家集团化发展，已经成功地建立了两个小初高一体化教育集团，分别是大兴一中和小兴华中学。这种集团化办学模式，旨在通过优化教育资源配置，提高教育质量和效率，更好地满足学生的学习需求。

大兴区教育集团的建立，是在充分调研和分析的基础上进行的。通过深入研究学生的学习需求和兴趣，以及教育教学的实际情况，大兴区决定将分散在各地的优质教育资源整合起来，形成一个统一的教育集团，以此提升整个大兴区的教育水平。

具体来说，大兴一中小初高教育集团由大兴区第一中学、北京小学翡翠城分校等8所中学、6所小学组成。而兴华中学小初高教育集团则由大兴区兴华中学、北京市大兴区第二小学等5所中学、3所小学组成。这种集团化的管理模式，使得各个学校可以共享资源，共同研究和开发课程，提高了教育的整体效益。

同时，大兴区也在推动集团化办学向更高层次发展。未来，集团内的各个学校将在“共育共创共研共学共修共享”的基础上，更加注重课程的创新和教学方式的变革，以更好地培养学生的综合素质和创新能力。此外，大兴区还将继续推进教师的专业发展，打造一个优秀的教师团队，为学生提供更好的教育服务。

对于房山区来说，也发生了一些重要的教育事件。比如，北京理工大学附属实验幼儿园于2月28日正式开园。这所幼儿园是由北京理工大学与房山区政府共同建设的公立幼儿园，它的开园将为房山区的孩子们提供一个更加优质的学习环境。

北京理工大学附属实验幼儿园的位置十分优越，它位于北京理工大学良乡校区、首都师范大学良乡校区和北京工商大学等高校附近，占地面积6084平方米，建筑面积5009平方米，设有12个教学班，最多可容纳360名幼儿。

这个幼儿园的开园，也是北京理工大学在教育领域的一次重要尝试。北京理工大学一直以来都非常重视教育事业，这次开园标志着他们在教育领域的投入和布局又迈出了新的一步。我们也期待北京理工大学能够通过这次尝试，为房山区的孩子们提供更多的优质教育资源。

总结起来，无论是大兴区还是房山区，都在通过不同的方式推动教育的改革和发展。这些改革和发展，都是为了更好地服务于广大的学生，为了让他们的学习生涯更加丰富多彩，也让他们的未来更加充满希望。我们相信，在未来的日子里，大兴区和房山区都将会在教育领域取得更大的成就，为我国的教育事业做出更大的贡献。

在近日举行的教育部发布会上，教育部发展规划司司长郭鹏向公众介绍了2023年全国高等教育的发展情况。他表示，2023年，全国各类高等教育在学总规模达到了4763.19万人，与上年同期相比增长了2.32%。这一数据反映了我国高等教育的健康状况和未来趋势。

首先，我们来看看2023年全国高等教育的总体规模。这次发布会上，郭鹏提到，全国各种形式的高等教育在学总规模为4763.19万人。这个数字包含了普通本科、职业本科、专科和成人本专科等多种类型。在这个规模背后，是我国高等教育的发展进步。全国共有3074所高等学校，包括普通本科学校1242所（含独立学院164所）、本科层次职业学校33所、高职（专科）学校1547所以及成人高等学校252所。这些学校不仅提供了丰富的教育资源，也为广大学子提供了多样的学习选择。

其次，我们关注职业本科招生情况。郭鹏介绍，2023年，全国职业本科招生人数达到了8.99万人，同比增长了17.82%。职业本科教育是本科教育的重要组成部分，它旨在培养具备实际应用能力和创新精神的高素质技术人才。随着国家经济的发展和产业结构的升级，职业本科教育受到了越来越多家长和学生的高度重视。我国政府也在不断加大对职业教育的支持力度，以提升职业教育的质量和水平。

再次，让我们关注普通和职业本专科的招生情况。全国普通和职业本专科共进招生1042.22万人，同比增长2.73%。其中，普通本科招生478.16万人，同比增长2.19%；职业本科招生8.99万人，同比增长17.82%；高职（专科）招生555.07万人，同比增长2.99%。这些数据显示出，我国普通和职业本专科教育正在吸引越来越多的学生报考，这也反映出我国高等教育市场的活跃和多样化。

对于成人本专科教育，全国共有445.49万人招生，同比增长1.24%。成人本专科教育是为了解决成年人在工作、生活中继续教育的问题而设立的一种教育形式。随着我国社会经济的快速发展，人们对终身教育的需求越来越大，成人本专科教育正发挥着越来越重要的作用。

与此同时，网络本专科教育也得到了快速发展。全国网络本专科招生163.42万人，在校学生总数为739.97万人。网络本专科教育作为一种新兴的教育形式，它为学生提供了灵活的学习方式和丰富的学习资源。在我国网络教育市场日益成熟的背景下，网络本专科教育正成为越来越多学生和家长的首选。

在高等教育教师队伍方面，全国共有高等教育专任教师207.49万人，比上年增加9.71万人，增长4.91%。其中，普通本科学校134.55万人，本科层次职业学校3.08万人，高职（专科）学校68.46万人以及成人高等学校1.41万人。这些教师是我国高等教育的核心力量，他们的工作直接关系到高等教育的质量和发展。

从生师比来看，普通和职业高校的生师比分别为17.51:1、17.57:1、18.92:1。生师比是衡量高校教育质量的一个重要指标，它反映了学生与教师之间的比例关系。一般来说，生师比越低，说明高校的教育质量越高。从这个角度看，我国普通和职业高校的生师比都在合理范围内，显示出我国高等教育的较高水平。

最后，关于高等教育校舍建筑面积和教学科研仪器设备值，普通和职业高校分别为11.89亿平方米和28.26平方米，生均教学科研仪器设备值分别为1.86万元和1.53万元。这些数据显示出，我国高等教育在硬件设施方面的投入不断增加，为学生和教师提供了更好的学习和工作条件。

综上所述，2023年全国高等教育在学总规模达到4763.19万人，呈现出健康发展的态势。各类高等教育在招生、师资、校舍和教学科研等方面都有所提高，这为广大学子提供了更多的学习和成长机会，也为我国高等教育的发展奠定了坚实的基础。可以预见，在未来，我国高等教育将进一步发展壮大，为社会和经济的发展贡献更大的力量。

新京报讯（记者冯琪）3月1日，我国教育部举行了一场新闻发布会，详细介绍了2023年全国教育事业的发展情况。值得关注的是，2023年全国幼儿园总数和在园幼儿总数较上一年有所下降，然而学前毛入学率却提前完成了“十四五”规划的目标，达到了91.1%。

据教育部发展规划司司长郭鹏介绍，我国学前教育普及水平进一步提升。2023年，学前教育毛入园率为91.1%，比上年提高了1.4个百分点。这表明，我国在推动学前教育普及方面已经取得了显著的成效。实际上，2020年我国的学前教育毛入园率已经达到了85.2%，成功地完成了中共中央、国务院印发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出的目标。而到了2021年，这一数据进一步提高至88.1%，2022年更是上升至89.7%。

在推动学前教育普及的过程中，我国政府也采取了一系列措施。例如，不断加大对学前教育的投入，优化教育资源配置，提高保育和教育质量，加强对学前教育工作者的培训和管理等。这些举措有效地促进了学前教育的普及和发展。

除了学前教育普及水平的提升，2023年我国的教育信息化建设也取得了新的进展。郭鹏表示，我国将继续深入实施教育信息化2.0工程，努力推进教育信息化与教育教学的深度融合，为提高教育质量、促进教育公平提供有力支持。

在高等教育方面，2023年的数据显示，全国普通本专科院校共有2883所，情深ps8所。其中，普通本科院校2402所，高职高专院校481所。全国各类高校total&2022年相比有所增加，增加了22所，增长幅度为0.8%。

与此同时，2023年我国将进一步推进终身学习制度建设，完善学习型社会建设。郭鹏表示，我国将持续深化学习型城市建设，大力推广全民终身学习理念，鼓励更多的人参与终身学习，提高个人和社会素质。此外，我国还将加强学习资源的建设与管理，推动公共图书馆、博物馆、网络教学平台等公共场所的升级改造，为广大人民群众提供更加丰富多样的学习资源。

在职业教育方面，2023年我国将进一步加强职业教育体系建设，完善中等职业教育的办学体系，加大高等职业教育的改革力度，推动职业教育与产业发展的紧密结合，提高职业教育的质量和效益。

此外，2023年我国还将加大对义务教育阶段的支持力度，努力实现义务教育均衡发展。全国义务教育阶段学生人数为2.74亿人，其中，城市地区学生人数为1.53亿人，农村地区学生人数为1.21亿人。为了确保每个孩子都能接受到良好的教育，我国将继续完善义务教育学校布局，加强教师队伍建设，提高教育质量，推动义务教育均衡发展。

在教育资源配置方面，我国将继续优化资源配置，加大对中西部地区和农村地区的教育支持力度，促进区域教育均衡发展。此外，我国还将深入推进教育公平，完善资助政策，确保每一个有学习愿望的孩子都能够接受到教育。

值得关注的是，随着国家经济社会发展和人口结构的变化，我国教育对象也在发生变化。郭鹏指出，未来我国教育将面临一系列新的挑战，如人口老龄化、生育率下降等。针对这些挑战，我国将采取一系列措施，包括优化教育资源配置、改革教育培养模式、加强教师队伍建设等，以应对未来教育的各种挑战。

总之，2023年全国教育事业的发展呈现出一片繁荣的景象。尽管在一些方面出现了变化，但我国教育仍然保持着健康、持续发展的势头。在未来，我国教育将以更加开放、包容、创新的形式不断发展，为推动国家经济社会发展和民族振兴贡献更大的力量。

近日，在教育部召开的新闻发布会上，教育部基础教育司副系主任、一级巡视员马嘉宾透露，我国正全力确保2023年小学一年级新生入学顺利进行。为了实现这一目标，教育部将指导各地加强小学入学高峰形势研判，通过新建和改扩建等方式新增公办学位489.2万个，为1878万新生提供更多入学机会。同时，进城务工人员随迁子女在公办学校就读的比例将超过95%，这将进一步促进教育公平。

根据2023年全国教育事业发展基本情况，义务教育的巩固率达到了95.7%，与去年同期相比略有提高。为了进一步推动义务教育优质均衡发展，中办、国办印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》。这一意见旨在为我国义务教育的发展提供科学指导，推动教育公平和质量的进一步提升。

在2023年，我国将从六个方面着手推动义务教育优质均衡发展：一是完善政策体系，全面部署推进。在这一方面，我国将继续完善相关政策，加强顶层设计，确保政策的落地生根和执行到位。二是坚持立德树人，促进学生全面发展。通过全面深化课程改革，强化德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的有机结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三是加大经费投入，改善学校办学条件。通过增加财政支持，优化预算分配，确保学校基础设施、教学设备、师资培训等方面的需求得到满足，提高学校的办学水平。四是扩大优质资源，提升薄弱学校办学水平。通过多种途径，例如新建、 repurpose、共享等方式，优化教育资源配置，提高薄弱学校的教学质量，缩小城乡、区域之间的教育差距。五是深化综合改革，提高教育质量。通过推进教育领域综合改革，完善学校管理制度，优化教师队伍建设，促进教育教学质量的不断提高。六是关注特殊群体，促进教育公平。针对不同群体的需求，制定切实可行的政策措施，例如加大对农村地区、边远地区和城市边缘地区的教育支持力度，确保每一个孩子都能接受到良好的教育。

过去一年，我国已扎实推进中小学领导体制改革，推动78.2%的中小学建立党组织领导的校长负责制。在此基础上，各地中小学校园也积极推进“五育并举”，强化体美劳教育。据初步统计，2023在全国新增义务教育优质学校1736所，新增优质学位199.9万个。这些新增优质学校和学位将为更多的孩子提供入学机会，进一步促进教育公平。

为了进一步加强义务教育优质均衡发展，我国正在加强国家中小学智慧教育平台建设应用。该平台拥有丰富的教育资源，涵盖了十大类资源、53个栏目，资源总量达8.8万条。这些资源不仅可以帮助学校丰富教学手段，提高教学质量，还可以帮助学生拓宽知识面，增强学习兴趣，提高学习效果。

总的来说，我国正全力以赴地推动义务教育优质均衡发展，为所有孩子提供更加公平、优质的教育环境。未来，我国将持续加大政策扶持力度，不断完善相关制度，加强教育改革和创新，努力提高教育质量，确保每个孩子都能享有平等的受教育权利，为我国教育事业的发展贡献力量。

3 月 1 日，教育部举行新闻发布会，发布《2023 年全国教育事业发展概况》。规划司司长郭鹏在发布会上表示，我国义务教育扩优提质进一步推进，2023 年，九年义务教育巩固率 95.7%，比上年提高 0.2 个百分点。在小学阶段，全国共有普通小学 14.35 万所，小学招生 1877.88 万人，同比增长 10.37%；在校生 1.08 亿人，同比增长 0.97%。全国小学阶段教育专任教师 665.63 万人，同比增长 2.68 万人，专任教师学历合格率 99.99%，本科以上学历比例为 78.03%，比上一年增长了 3.5 个百分点。全国普通小学共有校舍 9.04 亿平方米，同比增长 1489.44 万平方米，设施设备配备达标学校比例均有所提高。

针对初中阶段的教育发展，全国共有初中 5.23 万所，初中招生 1754.63 万人，同比增长 1.34%；在校生 5243.69 万人，同比增长 2.4%。初中阶段教育专任教师 408.31 万人，同比增长 5.79 万人，专任教师学历合格率为 99.96%，同比增长 0.02个百分点；专任教师中本科及以上学历比例为 93.09%，同比增长 1.38个百分点。初中学校共有校舍 8.15 亿平方米，同比增长 2877.49 万平方米，设施设备配备达标学校比例也有所提高。

在职业教育方面，2023 年全国职业院校共计 1.16 万所，开设专业 27092 个，同比增加 1973 个。招生规模继续扩大，全国职业院校共招生 1191.48 万人，同比增长 15.18%。高等教育毛入学率稳定在 50% 左右。

除了义务教育和职业教育的发展，我国高等教育也取得了显著的成果。2023 年，全国普通高校共计 2803 所，招生 556436 人，同比增长 1.5%。全国成人高校共计 228 所，招生 79352 人，同比增长 4.3%。全国普通高校的本科学历毕业生 253612 人，同比增长 2.1%，成人高校本专科毕业生 45826 人，同比增长 5.8%。

同时，教育部还积极推动了教育信息化的发展，加强了对教师队伍建设，推进了教育科研工作，以及优化了教育资源配置等方面的工作。在教育信息化方面，部 Parsons 数据显示，目前全国范围内已有超过 10% 的学校开展了基于信息技术的课程共享，近 90% 的学校实现了基于信息技术的学生评教管理。

在教师队伍建设方面，教育部积极推动“县管校聘”改革，实现校长、教师交流互动，提升教师教育教学水平。据郭鹏介绍，2023 年，全国范围内已有 95% 的县实现了校长、教师交流互动。

在教育科研工作方面，教育部鼓励各高校积极参与国家重大科研项目，推动教育科研成果的转化应用。2023 年，全国范围内已有 70% 的普通高校参与了国家级或省部级教育科研项目。

在教育资源配置方面，教育部通过优化教育资源配置，推动教育公平。目前，全国范围内已有 95% 的学校实现了标准化食堂建设，85% 的学校实现了规范化实验室建设，70% 的学校实现了信息化教学设施建设。

总之，2023 年全国教育事业发展取得了可喜的成果，各项指标均呈现出稳步上涨的趋势。在未来，教育部将继续致力于推进教育事业的发展，不断提高国民教育水平，为我国经济社会发展培养更多优秀人才。

近日，在教育部发布会上，发展规划司司长郭鹏详细介绍了2023年的高等教育状况。他表示，我国已经提前完成了“十四五”规划的目标，高等教育毛入学率达到了60.2%，较上一年提高了0.6个百分点。这一成就标志着我国服务人口高质量发展的显著成效。尽管高等教育在规模上取得了进步，但更重要的是提高了人才培养的层次和结构。

郭鹏指出，高等教育毛入学率的提高不仅意味着更多的人有机会接受高等教育，而且反映了我国教育体系的不断完善和发展。与此同时，这也凸显了我国政府对于提升教育质量和培养人才的高度重视。在这个过程中，高等教育内部的人才培养层次和结构的优化显得尤为重要。

首先，扩大研究生人才培养规模是我国高等教育发展的重要方向。近年来，我国的研究生，尤其是博士生规模和比例一直在不断提高。这不仅反映了我国教育水平的提升，也为经济的高质量发展提供了源源不断的高水平人才支撑。为了实现这一目标，郭鹏提出了一系列具体的举措。

首先，要合理把握我国研究生教育的发展节奏。这需要考虑多种因素，包括国家经济社会发展态势、国家战略需求、人口规模结构以及高等教育自身规律等。在此基础上，还需要加强与国内外科研机构、高校的合作与交流，引进国际先进的教育理念和管理经验，提升我国高等教育的整体水平。

其次，要注重提高研究生的培养质量。这包括加强对研究生的学术指导，鼓励研究生参与科研项目，以及提高研究生的实践能力。此外，还要加大对研究生的 financial support，降低研究生的经济负担，使研究生能够更加专注于学术研究和实践能力的提升。

第三，要加大专业学位研究生招生规模。专业学位研究生是高等教育的重要组成部分，他们具备较强的实践能力和专业知识，能够在各行各业中发挥重要作用。因此，要适当增加专业学位研究生招生规模，以满足社会对高素质专业人才的需求。

第四，要加强层次和结构的优化。一方面，要注重增加博士生的招生规模，以满足国家对高端人才的需求。另一方面，也要注重提升硕士生的培养质量，以满足国家对应用型人才的需求。此外，还要注重调整学科结构，加大STEM（科学、技术、工程、数学）领域的人才培养力度，加快培养科技创新人才。

第五，要加强关键领域的战略科技人才储备。一方面，要坚持“四个面向”，加大基础学科和国家关键急需领域的研究生培养规模。这既是对国家科技实力的有力支撑，也是对国家未来发展的重要保障。另一方面，要深化科教融汇，支持高水平高校与科研机构加强有组织的人才培养和科技攻关。在重大科研任务中培养创新人才，为我国的科技自立自强提供支撑。

此外，郭鹏还提到，未来将按照党中央、国务院的决策部署，充分发挥高等教育的龙头作用，全面提高人才自主培养能力，加大拔尖创新人才培养力度，为推进中国式现代化提供基础性和战略性支撑。这既体现了我国政府对于高等教育的重视，也展示了我国教育改革发展的坚定决心。

总的来说，2023年的高等教育毛入学率突破60%是一个重要的里程碑，它反映了我国教育体系的日益完善和发展。未来，我国将继续加大教育改革力度，进一步提高人才培养的层次和结构，为国家的经济高质量发展提供有力支撑。

随着我国社会经济的快速发展，职业教育的重要性日益凸显。作为与经济社会发展关系最为紧密的教育，职业教育肩负着为区域经济社会发展培养技术技能人才的重要责任。近年来，我国教育部加快推进现代职业教育体系建设改革，构建产教深度融合的发展格局。根据最新的数据，2023年，全国共有6500多所职业学校开设制造业相关专业点约5.2万个，专业布点规模比2022年进一步扩大。

首先，在职业教育体系建设方面，我国已开展省域现代职业教育体系建设新模式试点，推动职业教育有效融入区域经济发展。具体来说，我国已与天津、广西、山东、新疆、黑龙江、浙江、重庆、湖南八个省份共同推进职业教育发展。通过“一省一策”的方式，针对每个省份的实际情况，制定出适合的发展策略，以期推动职业教育更好地融入到区域经济发展中。

其次，建设市域产教联合体，提升职业教育与地方经济社会的紧密度。为了更有效地服务地方经济，根据职业教育服务地方经济的特点，以产业园区为基础打造市域产教联合体。成立政府、企业、学校、科研机构等参与的理事会，实行实体化运作。这样既能保证职业学校的教学质量和科研水平，又能让学校更好地服务于地方经济，提升职业教育与地方经济社会的紧密度。

再次，打造行业产教融合共同体，提升职业教育与产业发展的匹配度。教育部支持中国中车集团牵头，建设国家轨道交通装备行业产教融合共同体。通过 Industry-Academe Integration (IAI)，将学校和产业有机地结合起来，实现产业发展与职业教育的紧密对接。这将有助于提升职业教育的人才培养质量，同时也能够更好地满足产业发展对人才的需求。

此外，紧贴产业发展趋势，扩大制造业专业布局。目前，职业教育专业目录共设置1394个专业，覆盖国民经济各领域。其中，制造业相关专业515个，占比37%。2023年，全国共有6500多所职业学校开设制造业相关专业点约5.2万个，专业布点规模比2022年进一步扩大。在制造业高端化、智能化、绿色化方面发展趋势下，每年优先增设先进制造业领域新专业。2023年，增设了高速铁路通信技术等专业，提升了职业教育服务制造业的能力。

最后，在人才培养方面，服务数字经济发展，增强数字人才培养能力。全国有6000多所职业学校开设数字经济相关专业，专业布点超过2.5万个。根据产业发展需求，系统化推进会计、酒店管理等363个传统专业升级，增设智能网联汽车技术等314个数字经济领域新专业，为数字人才培养提供了优质教学资源保障。

总的来说，2023年我国的高职（专科）学校数量及招生人数均有所增长，这充分体现了我国在职业教育方面的决心和成果。在未来，我国将继续深化职业教育改革，推动产教深度融合，提升职业教育人才培养质量，为我国社会经济的持续发展提供有力的人才支撑。

新学期伊始，位于三河市的职业技术教育中心（以下简称“三职”）迎来了众多新鲜的面孔。这些充满青春活力的学生拖着行李箱，走进这座充满江南建筑风格和现代化气息的校园。与其他中学生不同，这些学生将在接下来的一年里，用大部分时间在实训室中学习和实践，掌握各种专业技能。

在这个富有活力和激情的校园里，有着丰富的硬件设施和专业师资力量。三职拥有122个专业实训室，10个高标准实训中心，以及4199个校内实训工位。这些实训室和工位不仅为学生提供了良好的学习环境，更为他们的专业技能培养提供了充足的保障。

学校注重师资队伍建设，通过“请进来、派出去、結對子、下企業、促教改、搞科研”等培養機制，提升教師的綜合素質。學校制定了五年一轮的教師全員培訓規劃，實施“師傅1+1”企業實踐制度，承擔了省级校企共建“雙師型”教師培養培訓基地和教師企業實踐基

2023年统计公报显示，我国教育领域成绩斐然

据国家统计局发布的《2023年国民经济和社会发展统计公报》显示，2023年我国在教育领域取得了显著成果。在各个层次的教育中，都呈现出稳步发展的趋势，为国家的未来发展奠定了坚实的人才基础。

研究生教育招生创新高

2023年，全国研究生教育招生达到130.2万人，较上年增加8.1万人，同比增长6.5%。在学研究生人数达到388.3万人，同比增长5.2万人，增长1.3%。毕业生的数量也有所增加，达到101.5万人，同比增长7.6万人，增长7.2%。这些数据显示出我国研究生教育的不断提高，也为国家的经济发展提供了源源不断的人才支持。

普通和职业本专科招生持续增长

普通和职业本专科招生是高等教育的重要组成部分，2023年全国普通和职业本专科招生共计1042.2万人，较上年增加17.8万人，同比增长1.7%。其中，普通本专科招生616.5万人，增长2.2万人；职业本专科招生425.7万人，增长4.5万人。这些数据表明，我国高等教育的普及程度和质量都在不断提高，为各行各业输送了大量实用人才。

中等职业教育招生人数再创新高

中等职业教育是职业教育体系中的重要一环，2023年中等职业教育招生616.5万人，较上年增加9.4万人，同比增长1.6%。这表明我国中等职业教育的吸引力不断增强，受到越来越多家长和学生的青睐。

普通高中招生略有减缓

2023年，全国普通高中招生967.8万人，较上年减少7.8万人，同比下降0.8%。尽管招生数量略有减缓，但并不意味着普通高中教育的发展出现了问题。事实上，随着我国经济社会的发展和教育改革的推进，普通高中教育正逐渐向更加注重素质教育、提高学生综合素质的方向发展。

初中招生人数持续增长

初中教育是基

中国戏曲学院近日公布2024年戏曲类专业省际联考合格线，结果显示，2024年戏曲类专业省际联考合格线被设定为180分（满分300分）。目前，2024年戏曲类专业省际联考成绩查询系统已经正式开放，考生可以登录系统查询成绩，合格考生还可以自行打印《2024年戏曲类专业招生省际联考合格成绩单》。

对于对联考成绩有异议的考生，中国戏曲学院提供了成绩复核申请渠道。考生需填写《戏曲类专业省际联考成绩复核申请表》，并於3月10日24:00前发送至本科招生办邮箱zsb@nacta.edu.cn。学院强调，超出该时间提交申请者将不予受理。在接到考生申请后，学院将对成绩进行复核，并将复核结果通知考生本人。

需要注意的是，成绩复核主要关注考生试卷或考试信息是否与本人信息一致，是否有漏评、漏统（登），各科目得分合成后是否与提供给考生的成绩一致等问题。学院特别提醒，不提供考生查卷（视频）服务。

访谈对象：武汉市二桥中学物理老师姚佳

访谈时间：2023

访谈地点：武汉市二桥中学

访谈形式：面对面

记者：请问姚佳老师，您是如何想到将物理知识融入到歌曲中的呢？

姚佳：其实这个想法来源于一次冻雨天气。当时武汉正处于寒潮期，冻雨天气引发了很多学生关于“冻雨”的疑问。我觉得这是一个非常好的机会，可以通过一首歌的形式将物理知识传递给学生，同时也能提高他们的学习兴趣。于是我开始动手写作，将我对物理的理解和冻雨现象背后的科学原理融入到歌词中。

记者：那么在创作过程中，您遇到了哪些困难？

姚佳：最大的挑战在于如何将复杂的物理知识用简单易懂的歌词表达出来。为了达到这个目的，我必须将专业知识进行梳理，将其转化为易于理解的语言。此外，我还要确保歌曲旋律与歌词相匹配，让整首歌听起来富有节奏感和韵律感。

记者：您的歌曲《等的不是你》受到了广泛的关注，请问您初衷是什么？

姚佳：《等的不是你》这首歌的初衷是通过讲述一个发生在冻雨天气里的故事，引导学生关注生活中的物理现象。我希望这首歌能激发学生对物理学科的兴趣，让他们在聆听音乐的同时，也能够学到科学知识。

记者：您平时在教学过程中有哪些独特的教学方法？

姚佳：我非常注重与学生的互动。在授课过程中，我会鼓励学生积极提问，并及时解答他们的问题。此外，我还尝试将不同的教学方法相结合，例如引入实际案例、组织小组讨论等，以提高学生的学习效果。

姚佳老师认为，物理学不仅是一门理论性很强的学科，它也可以与现实生活紧密联系在一起。因此，在她的课堂上，她会尽可能地将物理知识应用到实际生活中，让学生能够感受到物理学的魅力。例如，在讲解力学的时候，她会引用足球比赛或者跑步比赛等场景，让学生能够更好地理解力学的概念。而在讲解热学的时候，她会通过火锅、煮饭等场景来解释热力学原理。

姚佳老师还善于利用现代科技手段，如多媒体教学、在线教学等方式，丰富教学手段。她认为，现代科技手段可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识，同时也能够提高学生的学习兴趣。

记者：作为一名经验丰富的物理老师，您对未来教育有哪些展望？

姚佳：我希望能够将更多物理知识融入到日常生活中，让学生在学习的过程中感受到科学的魅力。同时，我也期望看到更多老师能够在教学过程中发挥自己的创意，将课堂变得生动有趣，激发学生的学习兴趣。

在未来，姚佳老师希望能够建立一种更加愉快、轻松的学习氛围，让学生能够在学习中感受到快乐。她希望能夠通过自己的不懈努力，帮助更多的学生成功地学好物理，让物理知识为学生的未来打下坚实的基础。

近年来，随着城市化进程的加快，城市建设与改造的步伐也不断加快。在这个过程中，校园周边的交通问题日益凸显，不仅影响了学生的正常上学放学，也给家长们带来了不少麻烦。为此，北京市丰台区太平桥学校小学部的一位张姥姥，采取了一种创新的解决方式，每天都会亲自带领她的三个孙子在自家小区楼下等待乘坐专为接送孩子们上下学的交通工具——通学车。这一举动不仅解决了孩子们上学放学的交通问题，也让家长们感受到了政府对校园周边交通问题的重视。

据了解，北京市丰台区第二批通学车于近日正式开通，覆盖了4所学校和5条路线，主要服务于九年义务教育阶段的学生。这批通学车的开通，标志着我国在城市化进程中，对于校园周边交通问题的治理正在逐步深入，并且取得了一定的成效。然而，虽然这项政策的初衷是为了更好地服务学生和家长，但在政策刚刚实施的初期，却引发了一些争议。

家长们认为，电动三轮车是他们的主要交通工具之一，它不仅可以方便快捷地将孩子送到学校，还可以节省不少的时间。但是，随着电动三轮车数量的增加，它也给城市的交通带来了很大的压力。尤其是在上学放学的高峰期，电动三轮车更是成为了交通拥堵的主要因素之一。因此，一些家长呼吁政府能够尽快出台相关政策，限制电动三轮车的上路数量，以缓解城市交通的压力。

针对家长的呼声，北京市丰台区教委迅速作出了回应。他们表示，虽然电动三轮车在城市交通中的确存在一定的隐患，但是在目前的城市交通环境中，它仍然是许多家庭出行的首选。因此，政府不会立即禁止电动三轮车上路，而是会在充分考虑市民出行需求的基础上，制定出更为合理的交通管理规定。同时，丰台区教委也表示，他们会加强对电动三轮车的监管，对违反规定的车辆进行严惩，以确保市民出行的安全和顺畅。

除了电动三轮车之外，学校周边的交通问题还包括校门口的交通混乱、停车乱象等问题。为此，丰台区教委已经开始着手解决这些问题。他们将加强与公安、交通等部门的合作，加强对校门口的交通秩序的管理，确保学生上下学的交通顺畅。同时，他们也会加大对违停违建的打击力度，确保校园周边的道路畅通无阻。

此外，为了进一步加强校园周边的安全，丰台区教委还将在学校周边设立“护学岗”，加强对校园周边的安全守护。他们将从师资力量、设施设备等方面入手，提升校园周边的安全水平，让学生们在安全的环境下学习和生活。

总的来说，北京市丰台区太平桥学校小学部的张姥姥带头尝试乘坐通学车的方式，既解决了自己孩子上学放学的交通问题，也为其他家长提供了一个参考。而北京市丰台区教委对于电动三轮车问题的态度，则体现了政府在处理此类问题时，既充分考虑了市民的出行需求，又兼顾到了城市交通的安全。我们期待，在政府的努力下，校园周边的交通问题能够得到有效的解决，让我们的学生们能够在安全、有序的环境中学习和生活。

在教育部最近的新闻发布会上，记者了解到，2023年我国各级各类学校数量有所减少，但与此同时，我国专任教师队伍却呈现出积极的发展态势。据教育部教师工作司副司长黄小华的介绍，2023年全国共有各级各类学校49.83万所，相较于上年减少了2.02万所，同比下降了3.9%。在校学生人数也有所下降，达到了2.91亿人，同比减少了151.26万人，同比下降0.52%。这一变化主要受到了疫情等因素的影响，部分学校可能需要暂时调整或推迟开学时间。

尽管如此，好消息是，我国专任教师队伍在2022年取得了显著的增长，增加了11.42万人，同比增长0.6%。这充分体现了我国对于教育的重视，以及教师们默默奉献的精神风貌。

为了进一步推动教育家精神的普及，教育部已经启动了教育家精神巡回宣讲活动。此次活动由全国教书育人楷模、全国最美教师、全国高校黄大年式教师团队带头人等25位优秀教师代表组成宣讲团，将在北京进行首场报告后，分赴黑龙江、山东、新疆等12个省份展开巡回宣讲，同时也将开展网上宣讲。

教育部表示，他们将采取一系列措施来进一步推动教育家精神的普及和落实。首先，他们将出台专门的文件，对教育家精神引领新时代新征程教师队伍建设作出高位部署。这将有助于各地区、各部门更好地理解和把握教育家精神的内涵和要求，为推进教育事业的健康发展提供有力的支撑。

其次，教育部还将组织开展巡回宣讲，组织教育家精神宣讲团走进全国各地的中小学、幼儿园，向广大师生和社会各界展示教育家精神的实践成果和价值意义。此举旨在让更多人了解和接受教育家精神，将其作为行动指南，落实到日常的学习和工作中。

此外，教育部还将组织开展深入阐释，引导专家学者、教育管理者、书记校长、优秀教师等群体从不同的角度和层面阐述学习体会，宣传本地本校弘扬教育家精神的好做法。这将有助于进一步挖掘教育家精神的内涵，提升其理论水平和实践价值。

教育部还将把教育家精神纳入教师教育课程和教师培养培训全过程中，通过系统的培训和教育，使更多的教师掌握教育家精神的实质要义，提升教育教学水平。

此外，教育部还将强化典型选树，从各地各校中每月遴选推出1-2名践行教育家精神的一线校长教师典型，进行重点宣传。这不仅是对个别人物的肯定和表彰，更是对全社会弘扬教育家精神的号召和激励。

最后，教育部还将推进影视创作，通过制作纪录片、拍摄电影、电视剧等形式，讲述新时代教师的故事，传播教师群像的正能量。这将有助于推动教育家精神的广泛传播，提高社会公众对教育事业的关注和支持。

总的来说，尽管受到疫情等因素的影响，我国各级各类学校和在校学生人数有所减少，但是我国专任教师队伍却在逆境中展现出强大的生命力，为我国的教育事业发展做出了重要贡献。未来，我们期待能够看到更多优秀的教师涌现出来，成为新时代的优秀教育家。

在我国某城市的繁华市区，有一所特别的大学，它的校门正上方穿越而过一列火车，这一独特的场景吸引了众多网友的关注，被赞誉为“最牛的校门”。然而，这并非一个简单的赞誉，背后有着更为丰富的内涵和故事。

近日，一段记录该校独特校门的视频在网上广泛传播，引起了人们的极大兴趣。视频中，该校校门正上方穿越而过一列火车，让人惊叹不已。不少网友纷纷留言评论：“这是最牛的校门！” “这样的校门设计真是令人叹为观止！” “这样的景色一定是学生们非常喜欢的。”等等。

那么，这所学校究竟是一所怎样的学校呢？它为什么会拥有这样独特的校门呢？

这所学校就是文华学院，一所位于武汉市洪山区的综合性大学。根据文华学院官方网站的介绍，该校的前身是创建于2003年的华中科技大学文华学院，是一所有着较长历史的优秀学府。经过多年的发展，文华学院已成为一所具有较高知名度和影响力的学校。

据悉，该校共有三个校门，分别是北门、东南门和南门。然而，该校师生最喜欢出入的校门，却不是这三个主校门，而是位于学校的东北角的北门。为什么选择这个位置呢？原来，该校地理位置优越，周边交通发达，其中包括了铁路、公路等多种交通工具，为学生们的出行带来了极大的便利。而该校的北门恰好位于铁路之上，每天都会有大量的火车从该校门前经过。

这样的校门景观，对于学校的师生来说，早已习以为常。但对于初次来到这里的游客和学生家长们来说，却无疑是一种震撼。他们无法想象，一所大学的校门，竟然建在了火车轨道之上，这在国内还属首次。

那么，这样的校门景观对于学校的学习和生活产生了哪些影响呢？首先，对于学生们来说，这种特殊的地理环境，让他们从小就接触到了更多的社会现象和现实问题。他们在日常生活中，经常能看到各种类型的火车从校门前经过，这无疑拓宽了他们的视野，增强了他们的实践能力。同时，他们也会因此而明白，大学生活并不是单纯的学术研究，而是与社会紧密相连的。

其次，对于学校的工作人员来说，这样的校门景观，也是一种特殊的体验。他们不仅要适应学校的生活节奏，还要学会与火车共舞。尤其是在火车通过校门前的时候，他们会格外注意安全，以确保师生的安全和校园的正常运行。

最后，对于学校的声誉来说，这样的校门景观，也是一种无形的宣传。它吸引了大量的游客和学生家长前来参观，使得学校的知名度得到了极大的提升。同时，这种独特的景观，也让更多的人了解了文华学院，让更多的人认可了这所学校的办学理念和教育质量。

总的来说，文华学院的独特校门景观，既给学生和教职工带来了实际的困扰，也给他们带来了一种独特的体验。然而，无论如何，这都是学校的一种特色，一种优势，一种骄傲。

北京市正在采取积极措施加强在雄安新区的教育发展，其中一项重要举措便是设立两大教师培训机构。2月28日，北京教育学院雄安教师培训基地和北京四中雄安校区教师学校在北京四中雄安校区正式挂牌成立。这两个机构的成立标志着北京将在雄安新区打造一个强大的师资力量，为新区的持续发展提供人才保障。

据了解，北京教育学院雄安教师培训基地已与雄安新区公共服务局签订战略合作协议，旨在协同推进雄安新区教师教育教学能力的提升。未来，该基地将以输出北京教育学院在干部教师培养方面的宝贵经验为基础，利用培训基地这一平台，将优秀教育资源输送到雄安新区，助力一线教师的成长与发展。此外，基地还致力于推动雄安新区教师队伍培养的常态化机制的形成。

与此同时，北京四中雄安校区教师学校参照了北京四中教师发展中心的建设理念，继承了北京四中房山校区教师学校的优良传统。该学校旨在为教师提供一个共同研习、交流和成长的平台，帮助他们系统、高效地开展教师专业培训活动，从而提升教师的整体专业水平。

北京四中雄安校区校长黄春表示，京雄两地的合作为未来培训课程和教学资源的共享提供了更多便利，有助于进一步提升教师的专业素养和业务能力。例如，每位教师在校本部都有一位专属业务导师进行一对一指导，双方通过远程线上和每周一次线下的方式共同参与北京四中教育集团的学科教研活动。

在推进雄安新区教育发展的过程中，北京市正不断深化与雄安新区的全方位合作。除了北京教育学院雄安教师培训基地和北京四中雄安校区教师学校之外，北京市北海幼儿园、史家胡同小学、北京四中办学和运营的三所“交钥匙”学校已于2023年9月份正式开学纳新。此外，北京市六一幼儿院、北京市海淀区中关村第三小学、北京市朝阳区实验小学、北京市第八十中学承担的“援四”任务也已进入第二轮。

北京市将继续坚持“市区校三级联动、立足‘建三援四’、辐射雄安全域”的工作思路，支持北京教育学院、北京教育科学研究院及西城区教育研修院等北京市区教育科研单位深度参与，加快推进雄安学校与北京本校的融合发展，进一步推动雄安新区师资队伍的整体提升。

总之，北京市正在加强与雄安新区在教育领域的合作，以期为新区的持续发展注入强大动力。未来，随着各项教育合作的深入推进，雄安新区的教育事业必将取得更加辉煌的成就。

新京报讯（记者冯琪）近日，我国北京市丰台区宣布，其辖下的一所新建学校——承泽小学将于今年5月正式投入使用，并开始接受丰台区的全面招生。该校的校长由首都著名教育家、史家教育集团的创始人王欢担任，而学校的建设则是由丰台区和西城区的国有企业共同完成。

据了解，承泽小学的建设是为了满足丽泽金融商务区内高端人才对于优质教育设施的需求。丽泽金融商务区是我国金融业的重要发展区域，吸引了众多国内外企业和机构入驻，因此对于优质的教育资源也具有强烈的需求。为此，丰台区和西城区的国有企业金融街教育和北京丽泽金融商务区控股集团联合成立了“丽泽金融街教育公司”，共同投资建设承泽小学，并由王欢校长领导。

承泽小学的建设规模庞大，总面积达2.7万平方米，内部设施齐全，包括心理健康中心、艺术大厅、大木剧场、承泽书院、科技馆、体育馆、录课室、人工智能教室、星空探索教室等。此外，学校还设有一个空中花园，室外配有操场、环形跑道以及大型综合体能设备，安全设施完善，为学生提供了一个安全舒适的学习环境。

除了先进的设施外，承泽小学的办学理念也十分先进。学校的办学目标是培养“心有温度、行有智慧、学而不厌、挫而不败”的少年，这是一种全新的教育理念。传统的学校注重知识的传授，而承泽小学则更注重学生的全面发展。学校采用素质教育的新实践——“善”课程体系，包括善心、善言、善创、善美、善动五大课程群，旨在激发学生的无限潜力。

在教学方法上，承泽小学采用了“自主探究式学习法”，鼓励学生主动思考、积极探究，培养他们的创新能力和解决问题的能力。同时，学校还注重学生的品德教育，倡导“德育为先”的理念，通过各种形式的德育活动，培养学生良好的道德品质和社会责任感。

在师资方面，承泽小学拥有一支高水平的教师队伍，他们具备丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供高质量的教育服务。学校还定期组织教师参加培训和学习，不断提高教师的业务水平和服务质量。

承泽小学的启用标志着金融街教育采用“政府支持、企业运作、教育家办学”的创新模式在京投资建设的第三所学校，此前已经成功创办了北京市正泽学校和金融街润泽学校。这两所学校在教育教学质量、师资力量、校园设施等方面均取得了显著的成绩，得到了广大学生和家长的认可。

随着丽泽金融商务区的发展壮大，对优质教育资源的需求越来越大，承泽小学的建立无疑将为该区域内的企业和机构提供一个优质的教育平台，同时也为广大市民提供了更多选择的机会。未来，承泽小学将继续秉承先进的办学理念和教育模式，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。

近年来，随着国家对教育事业的高度重视，教育家精神的宣传和弘扬显得尤为重要。为此，我国教育部于2023年2月28日在北京举行了教育家精神2024年巡回宣讲活动启动仪式暨首场报告会。教育部党组书记、部长怀进鹏表示，习近平总书记高度重视教师队伍建设，多次发表重要论述。在2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，提出中国特有的教育家精神，深刻阐述了教育家精神的丰富内涵和实践要求，为加强新时代教师队伍建设指明了前进方向，提供了根本遵循。

据悉，此次巡回宣讲活动将从2023年3月1日至3月12日分赴河北、黑龙江、江苏、浙江、山东、湖北、湖南、广东、广西、四川、甘肃、新疆等12个省份开展巡回报告。宣讲团成员由高等教育、中小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育领域的时代楷模、全国教书育人楷模、全国最美教师、全国高校黄大年式教师团队带头人等优秀教师代表共25人组成。他们将通过分享自己的教育教学经验和心得，向全社会传递教育家精神的实质内涵，以期唤起更多人对教育的关注和支持。

在首场报告会上，宣讲团成员们紧紧围绕“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”这一主题，结合各自的工作实际，进行了深入浅出的阐述和解读。他们一致认为，教育家精神是一种崇高的职业理想和精神境界，它涵盖了理想信念、道德情操、育人智慧、工作作风等多个方面。在具体实践中，教育家精神体现为教师对教育事业的忠诚和热爱，对学生的关爱和尊重，对教育教学改革的积极探索和执着追求，以及对社会的责任和担当。

黄建平教授作为全国高校黄大年式教师团队带头人，他分享了团队在推进高等教育改革、培养创新型人才方面的经验和成果。他表示，一个优秀的教育家不仅要具备深厚的学术造诣和高尚的道德品质，还要具有强烈的使命感和责任感，不断探索和创新，为学生提供更加优质的教育服务。

杨瑞清校长则以自己担任南京市浦口区行知教育集团总校长的经历为例，强调了教育家精神在提升教育质量、促进学生全面发展中的重要作用。他认为，教育工作者应该时刻保持敬业精神和创新意识，关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。

李粉霞教授作为一名有着30多年教龄的职业教育专家，她分享了在职业院校教学过程中如何引导学生树立正确的价值观和世界观，培养学生具备创新精神和实践能力的经验。她认为，教育家精神在职业教育领域同样具有重要意义，它可以帮助教师更好地理解和把握职业教育的本质特征，培养学生的职业技能和社会责任感。

范徽丽园长则以自己在北海市第一幼儿园的园长的岗位上，如何通过丰富的课程设置、多元化的教学方法和实践活动，帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯，从而提高他们的综合素质和教育水平。她坚信，只有深入理解和践行教育家精神，才能成为一名真正意义上的好老师。

张龙老师在武汉市盲童学校的教学经历让他深知教育家精神的重要性。他通过自己的实际行动，不仅帮助盲童克服了种种困难，更让他们感受到了教育的力量和美好。他表示，作为一名教师，应当始终保持对教育的热情和对学生的关爱，以身作则，为人师表。

肖向荣教授作为北京师范大学艺术与传媒学院的院长，她分享了学院在培养创新型人才、推进艺术教育改革方面的经验和成果。她认为，教育家精神在高等教育领域同样具有重要意义，它可以帮助教师更好地理解和把握高等教育的本质特征，培养学生的创新能力和综合素质。

此外，还有其他宣讲团成员也分别就自己的教育教学经验和心得进行了分享。他们一致认为，教育家精神是一种崇高的职业理想和精神境界，它需要我们广大教师在教育教学工作中不断践行和发扬光大。

总之，本次教育家精神2024年巡回宣讲活动的启动，标志着我国在进一步加强教师队伍建设、推动教育事业发展方面迈出了坚实的一步。相信通过这次活动的广泛开展，将会进一步激发全社会对教育家的认识和尊崇，为推动我国教育事业的发展贡献力量。

2024年是京津冀协同发展战略实施十周年。在这个重要的时刻，北京城市副中心基础教育高质量发展论坛于2月29日下午在黄城根小学通州校区成功举办。本次论坛旨在展示京津冀协同发展战略实施以来的成果，以及进一步推动通州区基础教育的发展。

在论坛上，通州区教委主任刘中阁详细介绍了通州区基础教育发展的总体情况。他表示，自京津冀协同发展战略实施以来，通州区始终秉持着“内升外引，持续扩充优质教育资源”的理念，依托北京市基础教育综合改革实验区建设，实施基础教育高质量发展行动计划。在市教育局的统筹下，一批优质资源校陆续到通州办学，建立了分校或通州校区，覆盖了基础教育各学段。

为了实现全域覆盖，北京已将通州区82所义务教育学校全部纳入全市城乡义务教育学校“手拉手”结对帮扶工作范围。这意味着，无论居民住址何处，都能享受到优质的教育资源。同时，通州区还鼓励“手拉手”学校深入对接，以学生为中心，促进共同发展。目前，82所学校已经全部完成了合作协议的签订，并将持续开展形式多样、内容丰富的结对活动。

通州区在基础教育发展方面取得的成就得到了广泛关注。许多家住通州的人发现，家门口的好学校越来越多。刘中阁认为，这得益于通州区实施的集团化办学改革试点，以及优质教育资源覆盖面不断扩大的政策。他表示，未来将继续深化改革，完善教育制度，提高教育质量，为我国教育事业贡献力量。

在此次论坛上，多位专家和教育工作者分享了他们的经验和观点。他们一致认为，通州区基础教育的高质量发展离不开政府、学校、家庭和社会的共同参与。政府部门需要加强对教育的支持力度，学校要提高教学质量，家长要积极参与孩子的教育，社会各界也要关注和支持教育事业的发展。

此外，论坛还讨论了如何进一步提高农村学校的教育质量。专家们认为，可以通过集团化、共同体、手拉手合作等多种方式，加快农村学校质量的整体提升。同时，还需要加大对农村教师的培训力度，提高农村学校的师资水平。

在拔尖创新人才培养方面，通州区正落实《通州区拔尖创新人才培养五年行动计划》。该计划旨在构建“面式覆盖、线式培养、点式提升”三维立体全学段创新人才培养模式，成立区级创新学院，为拔尖创新人才提供更好的成长环境。

最后，刘中阁对未来通州区基础教育发展提出了五项工程：一是深化集团化办学体制机制改革工程，推动副中心教育整体高质量发展；二是实施干部教师素养提升工程，以培养优秀校级干部、教育家型教师和强师工程为核心，提高师资水平；三是推进教育数字化新赛道工程，借助新技术与教学管理模式，提升教育教学质量；四是实施农村学校质量提升工程，通过多种途径，提高农村学校教学质量；五是实施拔尖创新人才培养工程，构建三维立体全学段创新人才培养模式，提升学生的科学素养和创新能力。

总之，本次论坛的成功举办标志着通州区基础教育事业迈上了新台阶。在新的历史起点上，通州区将继续坚定信心，锐意进取，为推动我国基础教育事业发展作出更大贡献。

2月29日，河南郑州成功举办了一场盛大的产业大会——“新东方·新文旅生态产业发展大会”。此次大会以“行走河南·读懂中国”为主题，旨在深入挖掘河南深厚的文化历史资源，推动河南文旅产业的蓬勃发展。大会吸引了众多文化旅游投资集团、非物质文化遗产项目和研学营地参与，共同探讨研学旅行发展的新格局和新课标下的高质量课程构建，以期在更多领域取得突破。

大会首先由郑州市文化广电和旅游局、郑州市金水区人民政府、新东方文旅集团主办单位发表致辞，表达了对河南文旅产业发展的期待和对新东方文旅品牌的祝愿。河南省文化和旅游厅二级巡视员师东坡表示，今年春节，河南省累计接待游客5021万人次，较去年同期增长48.8%，旅游收入达297.7亿元，这充分展现了河南文旅产业的巨大潜力和广阔前景。

新东方教育科技集团执行总裁兼首席财务官、新东方文旅集团总裁杨志辉在致辞中表示，新东方文旅集团已经在全国23个省份推出了超过百余条原创的文旅线路，并将继续发挥新东方的品牌优势，推动研学教育与大文旅的不断融合，发展跃迁。他表示，新东方文旅集团将以此次签约为契机，与各研学营地携手共进，共同推动研学营地的健康、持续发展，为河南文旅产业高质量融合发展提供新样本。

紧接着，新东方文旅品牌正式亮相，并与5家文化旅游投资集团、5项非物质文化遗产项目和5个研学营地进行了集中签约。这标志着新东方文旅集团与各合作伙伴的关系更加紧密，将为研学旅行发展注入新的活力。新东方文旅讲师代表也一并亮相，他们曾在历史、艺术、演讲与口才等领域的教学实践中积累了丰富经验，将以文旅讲师的身份继续贡献力量。

在主题论坛上，新东方文旅讲师代表分享了他们在研学旅行中的经验和感悟。他们认为，研学旅行不仅是一种学习方式，更是一种教育理念和生活态度。它能够让孩子走出课堂，亲身感受世界，拓宽视野，提高综合素质。此外，研学旅行还可以培养孩子的团队合作精神和领导力，帮助他们更好地适应社会。

同时，多位专家学者就研学旅行发展的新格局和新课标下的高质量课程构建进行了深入讨论。他们认为，研学旅行已经成为新时代教育的重要内容，需要我们认真研究和探讨。研学旅行的发展需要政府、学校、企业和研究机构共同努力，形成合力。政府应该出台相应的政策法规，规范研学旅行的实施和管理；学校应该加强师资培训，提高教师的研学旅行指导能力；企业应该提供优质的产品和服务，满足研学旅行的需求；研究机构应该开展实证研究，为研学旅行提供理论支持。

最后，新东方文旅集团举行了授牌仪式，为新东方文旅讲师颁发了聘书。授牌仪式结束后，新东方文旅集团与多家文化旅游投资集团、非物质文化遗产项目和研学营地签署了合作协议，共同推动河南文旅产业的创新发展。与会嘉宾纷纷表示，新东方文旅集团的这一举措将对河南文旅产业产生深远影响，有助于进一步提升河南文旅的品质和影响力。

总之，新东方·新文旅生态产业发展大会的成功举办，标志着河南文旅产业迈入了新的发展阶段。未来，新东方文旅集团将继续发挥其品牌优势，推动研学教育与大文旅的深度融合，为全国各地的游客提供更加丰富多彩的文旅产品和服务，让更多的人了解和热爱河南，感受中华文明的魅力。

新京报讯（记者 杨菲菲）2月28日，海淀区“双减”工作专班办公室发布通报称，为进一步规范学科培训市场秩序，保障中小学生健康成长，该专班针对违规学科培训密集开展了执法检查，同时核实处置问题线索，依法严厉打击面向中小学生的各类违规学科培训行为。在检查过程中，发现北京田园皓奕文化科技有限公司及苑某某涉嫌违规组织线下学科培训。

据悉，北京田园皓奕文化科技有限公司成立于2018年，其统一社会信用代码为91110108MAD2A83674，注册地址为北京市海淀区白家疃尚峰园2号楼2层216。然而，实际上该公司的主要经营场所位于北京市海淀区上地三街9号金隅嘉华大厦A座1106和503室。在此处，该公司涉嫌违规组织开展线下学科培训。此外，该公司还提供线上课程服务，涉及语文、数学、英语等多个学科。

另一方面，苑某某的身份证号码为130225**********1X，他通过个人名义租赁了北京市海淀区中关村东路123号都市网景3号楼21层2106室，涉嫌违规组织开展线下学科培训。据了解，该培训中心面积约100平方米，设有多个教室和休息区，可容纳百余人同时上课。

在接到举报后，海淀区“双减”工作专班立即展开调查。经过现场勘查，执法人员发现该公司及苑某某存在以下违法行为：未经审批擅自从事学科培训活动；未按照有关规定公示营业执照、办学许可证等信息；未建立并落实学生个人信息管理制度；违规收费等。针对这些问题，执法人员责令北京田园皓奕文化科技有限公司及苑某某立即停止相关违规行为，并退还所收取的学生学费，主动拆除教学设施设备，妥善处理后续问题。同时，执法人员要求双方配合调查，依法依规接受处罚。

下一步，海淀区教育局将进一步加大对违规学科培训行为的监管力度，加强与市场监管部门的信息共享，形成合力，共同治理校外培训机构乱象。此外，海淀区教育局还将加强对家长和学生的宣传教育，引导他们树立正确的教育观念，理性看待学科培训的作用，避免盲目跟风消费。

海淀区“双减”工作专班办公室负责人表示，将继续保持高压态势，对各类隐形变异违规学科培训行为进行严厉打击，切实保护学生和家长的合法权益，维护良好的教育生态。今后，海淀区教育局将进一步加强与相关部门的合作，建立健全联合执法机制，确保“双减”政策落地生根，真正实现为学生减负、为家长解忧的目标。

此次行动只是海淀区“双减”工作专班 office（以下简称“专班”）全面治理违规学科培训的一个缩影。自“双减”政策实施以来，专班已陆续接到多起关于校外培训机构违规行为的举报。为此，专班迅速采取措施，加强对校外培训机构的执法检查，坚决遏制违规行为的发生。

此外，专班还充分利用网络平台，广泛收集社会各方关于违规学科培训的线索，并对举报信息进行认真核实。对于查实的举报事项，专班将第一时间安排执法人员进行现场核查，依法予以处理。通过这一系列举措，专班旨在为广大师生营造一个公平、公正、健康的教学环境。

总之，海淀区“双减”工作专班办公室在加大执法检查力度的同时，也将持续关注学科培训市场的动态变化，确保“双减”政策得到有效执行。下一步，专班将继续加大对各类违规学科培训行为的惩治力度，切实保障学生和家长的合法权益，维护良好的教育生态。同时，专班也将积极与相关部门合作，共同推动教育领域的改革和发展，为学生创造更加优质的教育资源。

广东省教育考试院近日发布了关于2024年全国普通高等学校联合招收华侨、港澳台学生的报名工作的通知。根据通知，本次报名工作将从2024年3月1日开始，到3月15日结束，采用网上报名和报名确认相结合的方式进行。以下是详细报名流程和相关注意事项。

一、报名方式

1. 网上报名

所有考生需要在规定的报名时间内（3月1日9:00至3月15日17:00）通过全国联招管理系统考生端（网址：http://www.eeagd.edu.cn/lzks/）进行注册，并按要求填写个人信息、上传证件照片和学历资料电子照片等。内地考点考生还需要在网上完成缴费。华侨考生则需要提前预约现场确认报名时间。

2. 报名确认

港澳台考生和华侨考生的报名确认时间不同。港澳台考生自3月11日开始，由相应考区机构负责进行；而华侨考生则需在广州报名点（暨南大学）进行现场报名确认，具体安排将由广州报名点确定并公布。报名确认截止日期为3月24日17:00。

二、注意事项

1. 考生必须按规定的时间和要求完成报名，逾期将不再接受报名。

2. 考生在提交报名信息时，需确保信息的准确性和真实性。如有不实之处，一经查实，将被取消报名资格。

3. 考生在上传证件照片和学历资料电子照片时，应确保照片质量清晰、像素高，且符合规定的格式要求。

4. 内地考点考生在网上完成缴费后，才算正式报名成功。未完成缴费的报名将不被承认。

5. 华侨考生在现场报名确认时，需携带相关证件的原件和复印件，以便工作人员进行核验。

6. 报名确认通过并不意味着报名资格审核通过。有关部门将对报名者的身份资格和学历资格进行核查。不符合要求的考生将无法参加考试和录取，已参加考试的将被取消所有科目成绩，已录取的将被取消录取资格。

三、相关说明

1. 报名确认通过不代表报名资格审核通过。有关部门将对报名者的身份资格和学历资格进行核查。

2. 已参加考试但未完成报名确认的考生，其报名资格将受到质疑。

3. 已录取但未完成报名确认的考生，其录取资格也将被取消。

总之，广东省教育考试院提醒广大考生务必按照规定的时间和要求完成报名，以确保报名顺利进行。同时，也提醒考生要如实填写报名信息，并认真对待报名确认环节，以免影响考试和录取。

近日，浙江省公安厅通过公众号“浙江网警”公布了一起令人震惊的“隔空猥亵”案件。这起案件的犯罪嫌疑人陈某，利用手机游戏公聊频道寻找未成年女孩，并以“赠送游戏皮肤”为诱饵，引诱受害者拍摄不雅照片或视频。警方共抓获了30名受害者，年龄最小的仅10岁。陈某已被批准逮捕，涉嫌猥亵儿童罪。

据悉，此案源于浙江省宁波市宁海县警方接到多起报案。被害人多为未成年女孩，她们均是通过手机游戏与犯罪嫌疑人建立了联系。犯罪嫌疑人陈某利用各种手段，如发送红包、转账等，引诱受害者下载他的个人微信，进而进一步要求受害者拍摄私密部位照片及视频。部分受害者不堪其扰，主动放弃了与犯罪嫌疑人的交往。

警方在深入调查后发现，陈某在手游平台公聊频道内发布了一些隐晦的文字信息，寻找缺乏游戏装备购买力的未成年女性进行私聊。他多次以“赠送游戏皮肤”“每月给钱”为诱饵，试图让对方拍摄私密部位照片及视频。警方透露，陈某在所谓的“试用期”里，极其频繁地要求受害者拍摄。有些受害者在不堪其扰下选择放弃，有些则因未达到“试用期”要求报酬而被拒绝。

在对陈某的电脑和手机进行检查时，警方发现了大量受害者的不雅照片和视频，以及一些非法交易记录。这些证据显示，陈某在短短几个月内就诱骗了数十名未成年女孩，并从中谋取利益。警方认为，这起案件反映出当前互联网环境下，性侵害犯罪的手段和形式越来越多样化，给未成年人带来了巨大的安全隐患。

据了解，陈某在被捕后供述称，他出于寻求刺激和满足私欲的目的，自2019年开始多次“蹲点”热门手机游戏的公聊大厅，以“赠送游戏皮肤”等诱饵，诱骗未成年少女拍摄并传送暴露隐私部位的图片及视频供其观看。

为了进一步打击此类犯罪行为，警方呼吁广大网友提高警惕，一旦发现可疑情况，应及时向警方报告。同时，家长和监护人要加强对孩子的教育和引导，提高他们的自我保护意识，远离网络陷阱。此外，有关部门还需加大对网络平台的监管力度，确保未成年人在网络空间的安全。

对于此类案件，专家表示，虽然法律法规和家庭监管在不断加强未成年人的保护，但在手机使用方面，家长应提高警惕。不少孩子的父母自己就沉迷于手机，对孩子使用手机上网也不加以节制，更有甚者家长提供自己的身份信息、账号供孩子使用，使得孩子过早接触短视频、社交软件、游戏，沉溺其中无法自拔。

此外，《未成年人网络保护条例》也对网络欺凌行为进行了明确规定。对于通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等行为，条例规定，相关行为将被视为侵犯未成年人的合法权益，并依法追究责任。

综上所述，本案再次敲响了警钟，提醒全社会关注未成年人网络安全问题。我们应当共同努力，切实保障未成年人的健康成长，让他们在网络世界中远离伤害，享受健康快乐的成长环境。

新京报讯（记者 杨菲菲）随着元宵节的落幕，我国首都北京的百万中小学生即将回到校园，开始全新的学习生活。据北京市教委发布的校历显示，2024年的新学期将于2024年2月26日开始，结束时间为2024年7月7日。整个学期的总共有19周，而从2024年7月8日开始的暑假将持续到2024年8月31日，共计7周零6天。对于非义务教育阶段的学生，他们的学期将从2024年2月26日开始，结束时间为2024年7月14日，共计20周；暑假则从2024年7月15日开始，持续到2024年8月31日，共计6周零6天。

北京市教委提醒，如果有不可抗力的因素影响到了正常的教学活动，会根据相关法规进行研究，并调整校历，然后在得到市委市政府和教育部的批准后，会及时公布。同时，北京市的非义务教育阶段的校外教育机构在制定校历时，可以作为参考，同时结合自身的特性和实际情况来进行调整。

北京科技大学智慧食堂的启用标志着该校在校园餐饮服务领域的数字化转型迈出了重要一步。该智慧食堂位于学校万秀园二层，由后勤管理处主导，历经大量的市场调研和师生反馈后成功研发并投入使用。此举旨在为在校师生提供更高效、便捷的餐饮服务体验。

智慧食堂系统是利用物联网、云计算、大数据技术打造的一整套智能化食堂解决方案。它具备智能备餐、智能监管、自助选餐、智能结算、健康推送等功能模块，旨在为用户提供全方位的餐饮服务。

学生只需在系统中绑定个人信息并充值，就可以使用微信扫描托盘右下角的二维码来绑定，从而实现自助选餐。在智慧食堂内，学生只需将托盘放在选菜感应区内，就能直接看到每道菜品的重量和价格，实现了一菜一价的消费模式。选餐完成后，系统会自动结算扣费。这样既节省了排队等待的时间，也避免了因点错菜品而产生的浪费。

此外，智慧食堂还设置了在线互动点评功能，让学生们可以随时向餐厅提出建议和意见。这一功能有助于餐厅了解学生的需求，进一步提高服务质量。同时，餐厅也可以根据学生的反馈及时调整菜品结构和供应方式，以满足更多师生的口味需求。

除了上述便捷的服务外，智慧食堂还注重食品卫生和安全。系统会对食材来源、存储、加工、销售等环节进行实时监控，确保食品安全可靠。同时，餐厅还会定期对厨房设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。

未来，随着用餐情况的观察和学生反馈的收集，北科大的智慧食堂将在其他食堂逐步推广应用。届时，全校师生都将享受到更加高效、便捷、安全的餐饮服务。

对于学生而言，智慧食堂的出现无疑是一个利好。通过这种方式，他们可以在课余时间快速解决饮食问题，有更多的时间投入到学习和其他活动中。而对于餐厅来说，智慧食堂的引入将提高运营效率，降低成本，从而为学校创造更多的价值。

总的来说，北京科技大学智慧食堂的启用是该校推进教育信息化和数字化的重要举措之一。相信在不久的将来，更多的学校将会借鉴北科大的经验，积极开展智慧食堂的建设，为师生提供更优质的餐饮服务。

2023年2月23日，我国空间站在中国农历新年期间举办了一场特殊的展览——“天宫画展”。在这个画展中，53幅来自全国各地的“小画家”精心创作的画作首次在太空亮相。这些作品涵盖了丰富的主题，包括对航天事业的向往、对美好未来的期待以及对大自然的赞美等。其中，7幅画作来自首都北京的青少年，他们用自己的想象力与创造力，将眼中的世界呈现在了画布之上。

海淀区航天图强小学的六年级学生陈熹，以其作品《千年飞天梦·天宫漫游》成为焦点人物。这幅画展现了人类在科技发展的推动下，迈向太空的场景。画面中央是一颗闪闪发光的星星，代表着人类对未知宇宙的探索精神。画面下方则是地球，上面分布着密密麻麻的城市，以及连接各地的高速公路和高速铁路。整个画面寓意着随着科技的进步，人类的步伐越来越远，而发展航天事业、建设航天强国，正是中国人不懈追求的航天梦。

陈熹创作的画作背后，有一个温馨的故事。她的父亲长期在航天系统工作，陈熹从小就受到了浓厚的航天氛围的影响。在学校，她积极参加各种科技活动，如观看航天发射直播、参加航天主题课程和社团等。得知自己的画作入选“天宫画展”，陈熹感到非常激动，这是她对新学期的最好礼物。陈熹的母亲也表示，这幅画不仅是女儿的创作成果，更是她们全家对航天事业的深厚情感的表达。

人大附中北京经济技术开发区学校的五年级学生刘屹杨，其作品《窗外的美丽中国》同样引起了人们的关注。在这幅画中，刘屹杨巧妙地将许多具有代表性的中国现代化建设成就融入进了画作之中。画面中央是一架C919大飞机，它象征着我国民用航空领域的辉煌成就；画面左下角是一辆高铁列车，代表着我国高速铁路技术的飞速发展；右下角是上海的东方明珠塔，它是上海城市风貌的象征；画面上方则是中国空间站，它代表了我国航天事业的辉煌成就。刘屹杨的作品展示了他对中国现代化建设的骄傲，同时也表达了他对未来美好生活的向往。

刘屹杨的家庭环境中充满了航天元素。他的房间里摆满了航天主题的玩具，墙上挂着航天员的画像，床头柜上摆放着火箭模型。刘屹杨的父母也非常支持他对航天事业的热爱，陪伴他一同观看航天发射直播，参加航天主题的活动。得知自己的作品入选“天宫画展”，刘屹杨兴奋不已，他认为这是对他的鼓励和肯定。

除了陈熹和刘屹杨之外，还有许多其他地区的青少年也参与了“天宫画展”的创作。他们通过自己的努力，将自己的梦想与航天事业紧密相连，展现了中国航天精神的传承与发展。

“天宫画展”的成功举办，充分体现了我国青少年对航天事业的热爱和对美好未来的向往。这场独特的画展，激发了他们对科学的热爱，让他们更加坚定地追求自己的梦想。在新学期开始之际，让我们期待这些“小画家”们在航天事业的的道路上取得更多的成绩，为实现科技创新的中国梦而努力奋斗。

根据我国相关部门的工作安排，2024年硕士研究生招生考试初试成绩将于2月26日15:00后在北京地区各大招生单位的官方网站上公布。北京教育考试院特别提示广大考生，要密切留意招生单位发布的相关信息，并及时登陆官方网站或中国研究生招生信息网进行成绩查询。

如考生对成绩产生疑虑，可以在2月28日和29日向招生单位提出成绩复核申请。在此过程中，主要将核查考生答卷是否存在漏评、加错分、登错分等现象，但不涉及评分标准的宽严问题。

在互联网时代的大背景下，未成年人的网络安全问题日益受到重视。在我国，针对未成年人网络保护的相关法规和政策措施不断出台和完善，旨在保障青少年的健康成长。今年1月，《未成年人网络保护条例》正式实施，标志着我国在未成年人网络保护方面的法制建设迈出了重要一步。

与此同时，各大平台企业也纷纷采取措施加强未成年人的网络保护。其中，引入大型模型技术、提供家长管理工具、限制未成年人用户在线时长、游戏全天巡查人脸识别系统等举措，都是为了提高未成年人使用网络的安全性和健康性。此外，平台企业还加强与家长、学校和社会各界的合作，共同推进未成年人网络安全教育工作，以形成全社会共同参与的保护体系。

另一方面，针对未成年人沉迷网络游戏的问题，国家新闻出版署于2021年8月30日下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》（以下简称“830新规”）。该通知要求所有网络游戏企业仅能在周五、周六、周日和法定节假日的晚8时至晚9时向未成年人提供1小时的服务，进一步限制了未成年人的游戏时间，有效地减少了未成年人沉迷网络游戏的现象。

然而，在新规实施后，一些未成年人仍然通过利用家长、长辈的身份信息，使用成年人的账号违规登入游戏，从而绕过了监管。针对这一现象，相关部门正在加强对实名认证系统的管理和监控，以防范未成年人利用虚假身份信息进行游戏登录。此外，平台企业也在不断加强人脸识别技术的应用，识别并限制未成年人违规登录游戏，进一步确保未成年人的网络安全。

除以上措施外，家长、学校和社区也需要积极参与，共同营造健康的网络环境。家长应关注孩子的网络行为，定期查看孩子的上网记录，及时发现并纠正不良的网络习惯。学校则应加强对学生的网络安全教育，提高学生的自我保护意识，让他们学会正确使用网络资源。

同时，社区也应发挥重要作用。社区可以组织举办各类有益的课外活动，如户外运动、手工制作、文化体验等，丰富未成年人的课余生活，使他们远离网络游戏，养成良好的生活习惯。此外，社区还可以与学校、企业共同建立未成年人网络安全教育共建基地，定期举办讲座、研讨会等活动，共同推动未成年人网络安全教育的普及和发展。

在实际操作中，家长、学校、社区和企业应携手合作，共同制定合适的网络安全教育策略。首先，家长和学校应加强对未成年人的家庭教育和心理辅导，帮助他们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。其次，社区和企业应举办各类有益的活动，吸引未成年人走出网络世界，积极参与现实社交，拓宽他们的兴趣爱好和人际关系。最后，各方还应加强网络安全信息的传播和共享，提高全社会的网络安全意识和防范能力。

综上所述，未成年人网络安全问题的解决需要政府、企业、学校、社区以及家庭的共同努力。只有多方协作，才能确保未成年人健康、安全地成长，享受科技进步带来的便利。

近日，我国IT培训领军企业达内教育宣布，公司正式更名为“童程童美(TCTM Kids IT Education Inc.)”。此次更名将于美东时间2月28日正式生效。达内教育自2002年成立以来，始终致力于IT培训领域，是我国第一家在美国上市的IT培训企业。此次战略调整意味着达内教育将重点发展少儿编程教育业务，以满足更多中国青少年的需求。

据悉，达内教育已将IT培训业务剥离至上市公司体系之外，今后公司的主要业务将聚焦于少儿编程教育业务——童程童美。童程童美作为达内教育旗下的子品牌，自2015年推出以来，已经在多个城市设立了一批具有影响力的线下学习中心。童程童美课程涵盖了计算机编码和机器人编程等多个方面，旨在帮助3-18岁的中国青少年掌握信息技术技能。

此次战略调整的背后，是达内教育对中国少儿编程市场的坚定信心以及对未来发展趋势的敏锐洞察。随着科技的飞速发展，人工智能、大数据等领域正逐渐改变着我们的生活。而少儿时期正是培养孩子们创新思维、提升信息素养的关键阶段。因此，达内教育希望通过专注于少儿编程教育业务，助力我国少儿编程教育事业的发展，为培养新一代信息技术人才贡献力量。

达内教育之所以能够在中国IT培训市场取得如此成绩，离不开公司在技术创新和管理优化方面的努力。自成立之初，达内教育就注重技术创新，通过不断研发和学习先进技术，为学员提供更优质的学习体验。此外，公司还积极推行管理优化措施，提高教学质量和效率，降低运营成本，从而实现持续稳健的发展。

作为一家拥有20多年历史的IT培训企业，达内教育始终坚持为广大学员提供最优质的培训服务。在未来的发展中，公司将进一步加强与国内外优秀教育资源的合作，引进国际一流的教育理念和方法，打造更多高品质的课程。同时，达内教育还将积极拓展线上教育业务，利用互联网技术和平台的优势，为广大学员提供便捷高效的学习途径。

展望未来，达内教育将继续保持行业领先地位，发挥自身优势，为我国IT培训事业的发展做出更大贡献。而此次战略调整，也标志着达内教育迈上了全新的发展阶段，将为公司带来更多的机遇和挑战。让我们期待达内教育在少儿编程教育领域取得更加辉煌的成就！

在距离2024年高考仅有100天的时候，新一届的高三学子们正在紧锣密鼓地备考。在这关键的时刻，各类高考信息也开始陆续发布，为考生提供了宝贵的参考资料。作为考生，如何抓住重点，合理规划时间，提高复习效率，成为了他们必须面对的问题。

首先，教育部高校招生“阳光工程”指定的阳光高考平台在2月28日发布了一条重要通知，提醒广大考生关注3月份的高招规定。按照这个平台的指引，我们可以看到，3月份各省高招规定将陆续公布，涵盖了高考体检、高职单招测试、强基计划、体育类相关考试等各个方面。这意味着，考生们在备考的过程中，不仅要关注自己所报考学校的最新动态，还要密切关注这些信息，以便及时调整自己的复习策略。

其次，我们需要注意到的是，各地的招生工作规定也在3月份将陆续出台。这些规定是各省市关于高考的指导性文件，对考试组织、照顾政策、志愿填报、录取管理等方面都作出了详细的要求。因此，考生和家长在查看这些规定时，一定要认真研究，做到心中有数，避免因为疏忽而导致不必要的麻烦。

另外，值得一提的是，第四批7省区（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）的新高考将于2024年正式落地。这七个省区的2024年高招考试录取方案已经公布，这对于那些准备在这些地区参加高考的考生来说，无疑是一个极大的利好。

与此同时，我们也需要关注到，从3月开始，各地的高职单招工作将相继启动，部分省市将在3月进行测试。对于计划通过高职单招升学的同学来说，他们需要密切关注所在省市的单招政策、院校招生简章，及时了解相关的信息。以河南省为例，该省的教育厅已经印发了2024年高等职业教育单独考试招生和技能拔尖人才免试入学的相关工作通知，考生可以在3月19日9时至3月21日18时登录“河南省普通高校招生考生服务平台”进行网上志愿填报，高职单招考试时间为4月8日至4月10日。

除此之外，还有一些省市的体育类专业统考、体育单招、高校高水平运动队招生项目测试也安排在3月进行。对于有相关测试安排的考生来说，他们也需要及时关注省级招生考试机构、国家体育总局官方渠道发布的考试安排，了解具体的考试时间和地点等信息。以上海市为例，该市的教育考试院已经明确了2024年上海市体育类专业的统考时间，为3月16日-17日（周六-周日）。

最后，我们还需要特别提到的是，强基计划试点高校和高校专项计划的招生简章预计将在3月下旬开始发布，4月启动网上报名。对于符合报考条件的考生来说，他们可以根据高校简章的要求提交相关的申请材料，并及时完成报名。

总的来说，3月份是一个关键的时刻，考生们需要密切关注各种高考信息，合理规划自己的复习时间，确保自己在高考中取得好成绩。同时，他们也要注重身心健康，合理安排生活，为即将到来的高考做好充分的准备。

近年来，随着国家对教育事业的高度重视和大力支持，全国各地的教育建设都取得了显著的进展。尤其是2024年，我国多个地区的教育重点工程项目相继公布，涉及的中小学和新校区的建设数量众多，涉及的学校类型多样，覆盖了全国多个省份和直辖市。其中，一些中小学的新校区已经开始建设，预计在未来几年内完工并投入使用，为学生提供更优质的学习环境。

作为首都北京的2024年重点工程项目之一，北京市教委公布了多项教育建设项目，包括中小学和新校区的建设。其中，北京育才学校的新校区项目备受关注。该项目位于西城区天桥街道太平街与永定门西街交叉口东北角，新校区规划办学规模为教学班93班，其中小学47班、初中23班、高中23班。预计今年开工建设，2025年建成投用。据了解，北京育才学校是由小学部、初中及高中部组成的十二年建制学校，现有先农坛、南纬路、北纬路、太平街、龙泉等5个校区。项目建成后，先农坛、南纬路校区师生将在新校园开启学习生活，先农坛内坛的历史格局也有望逐步得到恢复。

同样引起关注的还有人大附中朝阳学校（朝阳港校区）一期义教部建设工程。该项目包括一期义教部和二期高中部。其中，义教部项目规划办学规模为63个班的九年一贯制学校，包括42个小学班和21个初中班，可提供学位数2520个。项目规划总建筑面积4.6万余平方米，计划于2025年交付使用。该项目后续还将建设二期高中部，规划办学规模为72个班的高级中学，规划总建筑面积9.9万平方米，计划2026年建成并投入使用。

此外，北京中学东坝北校区也即将启动一期建设项目。项目总建筑面积约8.2万平方米，建设内容主要包括教学楼、图书馆、食堂、学生宿舍、运动场地，以及道路、绿化、管线等配套设施。项目办学规模为78个班，包含初中24个教学班，高中54个教学班，可提供学位3390个，计划于2025年交付使用。

除了中小学的建设之外，高校新校区也在持续建设中。中国人民大学通州新校区项目已经开工12个建筑组团、约66万平方米，其中已完工3个建筑组团、约12万平方米；2024年上半年将累计完工8个建筑组团、约50万平方米。该项目位于北京城市副中心，占地约1500亩，规划建筑面积约120万平方米，总投资约180亿元。据了解，今年9月新校区正式投用。清华大学通州金融发展与人才培养基地项目占地面积14.16公顷，规划建设总面积47万平方米，是清华推进“双一流”建设的重要支撑性项目。项目建成后将成为国际化高端金融人才培养基地、金融政策和科技研究平台、国际化金融学术与金融科技交流平台。

此外，北京大学怀密医学中心已于2023年12月正式开工，该项目位于密云区西统路38号，地处怀柔科学城东区（密云地块），将建设尖端医学突破、新药创新、基础研究、临床研究等相关领域研究平台及机构，全面提升密云医药产业和公共服务水平。首都医科大学新校区选址于大兴区生物医药基地，总建筑面积约67万平方米，包括校本部、研究型医院、首都医学科学创新中心三大建设项目。该项目已于2023年11月开工，首期项目将建设位于北校区东侧的博士、硕士研究生宿舍。新校区整体建设争取于2027年底全面竣工，计划2028年投入使用。据悉，新校区建成后，首都医科大学将腾退现有五个校区，实现“一校一址”办学。

在新校区的建设方面，北京工商大学二期工程主要建设内容为教室、实验用房、学生宿舍、行政用房、生活福利及附属设施等，总用地面积为37.6万平方米，其中建设用地面积28.9万平方米。2023年12月，二期新建AB座教学科研楼项目竣工。今年启用后，将有4个工科学院整体入驻良乡校区，拥有专属的办学空间。此外，还有北京城市学院顺义校区三期建设工程、首都体育学院（北京国际奥林匹克学院)新校区项目（一期)、北京信息科技大学新校区建设工程、北京城市学院顺义校区三期建设工程等。

总体来看，我国在教育建设方面的投入力度不断加大，这对于提高我国教育的整体水平和质量具有重要意义。在未来几年内，随着各项教育重点工程项目的完工，我们将看到一个更加完善和发达的教育体系，为广大学生提供更好的学习环境和机会。

新京报讯（记者 冯琪）近日，多个自媒体账号突然发布了一则“清华大学停止土木工程专业招生”的消息，引发了公众的关注和热议。然而，清华大学官方对此消息进行了澄清，表示这纯属误解。清华大学解释说，自2017年以来，学校开始实施大类招生培养与管理。在这个过程中，部分招生专业名称发生了变化，如原来的土木、水利以及工程管理等单一专业已经合并为“土木水利海洋工程”这个大类专业名称，不再进行单独招生。这是教育改革中的正常现象，并非像媒体报道的那样“清华大学停止土木等专业的辅修学位招生”。

清华大学进一步解释说，为了更好地适应社会需求和发展趋势，学校一直在进行专业设置的调整和优化。此次专业调整是在广泛征求师生意见的基础上进行的，旨在提高专业教育的质量和效益。同时，这也是清华大学推进教育现代化、培养创新型人才的重要举措之一。

据悉，清华大学自2017年起开始实施大类招生培养与管理，此举得到了广大师生的支持和认可。大类招生可以将不同学科领域的专业进行整合，让学生在学习过程中更加注重综合素养和实践能力的培养。而大类培养则是将学生分为若干个大类，按照不同的培养方案进行教学和指导，使学生在学习过程中有更多的选择权和自主性。大类出口则是为学生提供多样化的发展路径，让他们可以根据自己的兴趣和特长选择未来的发展方向。

清华大学大类招生政策的实施，使得学校的专业结构更加科学合理，也为学生提供了更多的学习和成长机会。同时，这种政策也有助于提高学校的整体教育水平和社会影响力。清华大学一直致力于推动教育改革和创新，为大中华区乃至全球培养更多的高素质人才。

对于此次自媒体账号发布的错误信息，清华大学表示将会加强对校园网络信息的监管和管理，确保校园信息的准确性和权威性。同时，也希望媒体和公众能够理性看待此类信息，避免被不实消息误导。

清华大学一直以来都是我国高等教育领域的一面旗帜，其学术水平和师资力量都备受世界瞩目。在此背景下，清华大学的专业调整和改革自然会引起社会的广泛关注。事实上，这样的调整不仅符合时代发展的潮流，也是清华大学不断追求创新和提升自身竞争力的表现。

在此次事件中，我们看到了清华大学对于错误的及时纠正和澄清，也看到了其在面对公众关注时的诚恳态度。这种负责任的态度，无疑会增强公众对清华大学的信任和支持。而对于自媒体账号而言，发布错误信息不仅会对清华大学造成不良影响，也会损害自身的声誉和信誉。因此，希望自媒体们在发布信息时能够更加严谨和负责，以免给他人带来不必要的困扰。

总之，清华大学此次的专业调整是一个正常的、有益的教育改革举措，体现了清华大学在发展过程中的创新精神和责任担当。我们期待清华大学能够在今后的发展中取得更加辉煌的成就，为我国高等教育事业的繁荣和发展做出更大的贡献。

山东省教育厅公布2023年度学校“星级食堂”名单

近日，山东省教育厅公布了2023年度学校“星级食堂”名单。经过专家评审，共有30所高校的食堂荣获了“山东省高等学校星级食堂”称号，其中包括中国石油大学（华东）荟萃苑餐厅等。同时，也有300所中小学校的食堂获得了“山东省中小学校星级食堂”称号，如济南市市中区育秀小学食堂等。这一评选旨在加强学校食品安全管理，提升学校食堂的服务质量和水平，保障师生饮食安全和身体健康。

根据《山东省教育厅关于开展2023年度学校“星级食堂”遴选工作的通知》（鲁教发展函〔2023〕14号），山东省教育厅组织专家于2024年1月15日至21日在济南举行了对全省高校和中学校食堂的评审活动。评审内容包括食品安全、卫生、营养、服务等方面，严格按照相关标准和要求进行。

评选过程中，专家们认真审阅了各校提交的申报材料，并对申报学校进行了实地考察。评审结果将在2024年2月4日至2024年2月8日期间进行公示，接受社会监督。公示期结束后，山东省教育厅将对获奖学校和食堂颁发荣誉证书，并在官方网站上予以公告。

获得“山东省学校星级食堂”称号的学校将继续发挥其典型示范作用，确保学校食堂的食品安全和卫生，注重食品的营养健康，并持续提高学校食堂的建设管理水平，以更好地服务于广大师生。此外，这些学校还将积极推广先进的食堂管理经验和技术，与其他学校分享成功案例，共同推动我国学校食堂事业的发展。

同时，山东省教育厅还强调，各级教育行政部门要加强对学校食堂的管理，加大对食品安全问题的查处力度，切实保障师生的饮食安全。此外，学校要加强内部管理，建立健全食品安全管理制度，定期开展食品安全培训，提高食堂工作人员的安全意识和操作技能。

学校食堂作为学生日常学习生活的重要场所，其食品安全和卫生状况直接关系到师生的身体健康。因此，山东省教育厅将持续关注学校食堂的运营情况，督促各学校落实食品安全责任，为广大师生创造一个安全、舒适的用餐环境。

总之，山东省教育厅公布的2023年度学校“星级食堂”名单是对全省学校食堂的一次全面检阅。通过这次评选，有助于提高学校食堂的整体水平，促进餐饮行业的发展，为全省师生提供更加优质、安全的餐饮服务。

2月26日，随着春天的脚步悄然而至，北京市全市约160万名中小学生迎来了春季学期的到来。在这个充满希望的季节里，北京市教委与相关部门联手，全力确保学生上下学的交通安全，为孩子们创造一个安全、愉快的开学环境。

为确保学生上下学交通安全，北京市教委与相关部门联手制定了详细的安全措施。首先，学校应根据实际情况调整开门时间，学生可以随时进入学校。其次，要求各试点区校认真总结试运行和演练的情况，特别是学校端的接送组织和志愿者配合，要严密无漏项，无缝隙。再次，要制定“一校一方案”、“一线路一流程”、“一车一措施”，确保所有环节都处于计划之中，并有相应的应急预案。

此外，北京市教委还要求各区校开展校园周边交通综合治理，优化学生上下学交通组织方式，实行错峰上下学、校门值班管理、“四支队伍”安全护导和小黄帽路队制等措施。值班校领导和老师要负责统筹组织上下学校门口附近的交通秩序维护，联合警察队伍、高峰勤务等人员共同做好交通保障工作。

在新学期开始之际，北京市教委强调要让每个学生都能顺利适应开学生活，理解收心是一个渐进的过程。为此，学校要积极开展心理辅导活动，帮助学生缓解焦虑情绪，树立信心。同时，家长也需要关注孩子的心理健康，避免给孩子过大压力。

此外，新学期还将深入推进体育教学改革，开展“一校一品”体育教学改革试点。学校可以根据自身特色，打造具有特色的体育项目，提高学生的身体素质和运动水平。此外，学校还应该注重培养学生的团队合作精神和竞技意识，激发他们的体育兴趣和爱好。

同时，加强教师队伍建设，加大优秀、卓越、教育家型教师的培养力度，提高教师跨学段、跨学科、承担融合课程和大单元教学的综合素质能力。通过培训、研讨等形式，提高教师的教育教学水平和专业素养。

此外，北京市教委还将加强对学生的安全教育，定期进行健康检查，确保师生们身体健康，能安心地上学和上课。学校应该加强对校园周边环境的治理，预防和减少安全事故的发生。

在新学期开始之际，北京市教委向全市的中小学生发出了温馨的寄语：“让我们共同努力，迎接新的挑战，共创美好的未来！”

在新的学期里，北京市教委将与相关部门携手，全力以赴确保学生上下学的交通安全，让学生在一个安全、愉快的学习环境中茁壮成长。

新京报讯（记者 杨菲菲）随着春天的脚步悄然而至，北京市房山区教委近日发布了一项重要通知，针对全区各类型幼儿园的收费行为进行规范。这项通知强调，幼儿园收费主要包括保育教育费和代办服务性收费，后者包括伙食费、幼儿生活必需品费、幼儿外出活动费、学生儿童大病医疗保险费、延时服务费等。其中，公办幼儿园的保育教育费实行政府指导价，普惠性民办幼儿园和社区办园点保育教育费收费标准不得高于公办幼儿园最高收费标准，即不高于900元/生·月，保教费应按月收取。

对于代办服务性收费，幼儿园将按照“确有必要，家长自愿，据实收费；即时发生、即时收取；及时结算，定期公布”的原则收取。具体来说，伙食费应按月收费，按天计算，幼儿在园期间伙食费按实际缺勤天数退还。此外，幼儿园还需按规定公示收费项目、收费标准、收费依据、收费期限等相关内容，接受家长和社会的监督。

为保障家长权益，房山区教委要求各类型幼儿园与家长签订入园（收费）协议，详细告知家长收费的项目、标准、缴费方式、收费时间等内容。同时，鼓励家长在缴纳费用时仔细核对收费明细，确保所缴费用与幼儿园公示内容一致，并及时向幼儿园索要票据，留存凭证。此外，家长所缴费用应直接交给幼儿园的对公账户中，以确保资金安全。

为了防止家长被以各种优惠名义诱导超前、过度缴费，通知明确规定，幼儿园不得以开办实验班、兴趣班、特色班、课后培训班等名义额外收取费用，不得收取“教材费”“材料费”“占位费”“学籍管理费”等其他名目的费用。

此次规范幼儿园收费行为的举措，有助于提高家长对幼儿园收费情况的透明度和知晓度，促进家庭与幼儿园之间的沟通与合作。同时，也有利于引导家长树立正确的消费观念，从而减轻家庭经济负担，确保幼儿教育的正常运行。

值得注意的是，虽然本次通知对幼儿园收费行为进行了严格规范，但家长在选择幼儿园时仍需谨慎。因此，在参观考察幼儿园的过程中，家长应关注以下几个方面：

1. 师资力量：教师队伍的教育教学水平和专业能力直接关系到幼儿的成长与发展。家长可以重点关注教师团队的年龄结构、学历背景、教学经验等方面，以确保孩子在良好的教育环境中成长。

2. 园所设施：一个完善的园所设施可以为幼儿提供一个安全、舒适的学习和生活环境。家长应关注园所的教学设施、活动场地、休息室等方面的设置，确保孩子能够在快乐的环境中学习和成长。

3. 教育理念：幼儿园的教育理念对孩子的成长具有重要影响。家长可以通过参加幼儿园举办的开放日活动，了解园所的教育理念和教育方法，确保孩子在符合自己需求的教育环境中成长。

4. 口碑评价：了解其他家长对幼儿园的评价和口碑，可以帮助家长更全面地了解幼儿园的情况。家长可以向亲朋好友咨询，了解他们对幼儿园的评价和建议，以确保为孩子选择一个合适的幼儿园。

总之，在幼儿园收费行为得到规范的同时，家长在选择幼儿园时也要综合考虑多方面的因素，以确保为孩子选择一个优质的教育环境。同时，家长还应积极参与幼儿园的管理和监督工作，共同推动幼儿园教育事业的健康发展。